人教版教學(xué)教案第18課 基因突變、基因重組和染色體變異(2)

1、高中生物必修二生物必修1第1818課基因突變、基因重組和染色體變異之基因突變、基因重組和染色體變異之生物變異在育種上應(yīng)用一、教學(xué)內(nèi)容及考綱要求知識(shí)內(nèi)容要求生物變異在育種上應(yīng)用；C在高中課本范圍內(nèi)，你一共學(xué)習(xí)了哪些育種方法二、重要的結(jié)論性語(yǔ)句：1.1.單倍體育種的方法是先采用花藥離體培養(yǎng)的方法把花粉培育成單倍體幼苗，再用秋水仙素處理單倍體幼苗，就可獲得純合子。2.秋水仙素的作用：能夠抑制紡錘體形成，使細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。3.人們常常采用人工

2、誘導(dǎo)多倍體的方法來(lái)獲得多倍體新品種。三倍體無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程是用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗以獲得四倍體西瓜；用二倍體西瓜作父本，四倍體西瓜作母本雜交，得到后代，把含有三個(gè)染色體組的種子種下，因?yàn)槿扼w無(wú)法形成正常配子，所以無(wú)法受精，也就不能產(chǎn)生種子；而將該后代培育為成熟植株，用二倍體西瓜的花粉刺激其子房發(fā)育為無(wú)子果實(shí)。4誘變育種能提高變異頻率，加速育種進(jìn)程。單倍體育種明顯縮短育種的年限?；蚬こ膛c細(xì)胞工程育種的優(yōu)點(diǎn)是可克服遠(yuǎn)緣雜交不親

3、和的障礙，大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本組合范圍。（基因工程育種也可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。）三、重、難點(diǎn)知識(shí)歸類、整理1、比較各種育種方法雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種多倍體育種多倍體育種單倍體育種單倍體育種基因工程育種基因工程育種細(xì)胞工程育種細(xì)胞工程育種組織培養(yǎng)育種組織培養(yǎng)育種原理原理關(guān)鍵關(guān)鍵步驟步驟優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)舉例舉例2.細(xì)胞工程育種的比較：3、植物激素育種（1）原理：適宜濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育（2）方法：在未受粉的雌

4、蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液，子房就可以發(fā)育成無(wú)子果實(shí)。（3）優(yōu)點(diǎn)：由于生長(zhǎng)素所起的作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，并不能導(dǎo)致植物的基因型的改變，所以該種變異類型是不遺傳的。（4）缺點(diǎn)：該種方法只適用于植物。（5）舉例：無(wú)子番茄的培育方式植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞核移植原理方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)舉例高中生物必修二生物必修3二、多選題9.科學(xué)家將一段控制某藥物蛋白質(zhì)合成的基因轉(zhuǎn)移到雞胚胎細(xì)胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，而

5、且這些雞蛋孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，據(jù)此分析正確的是A這些雞蛋是基因工程的產(chǎn)物B這種變異屬于可遺傳變異C該種變異屬于定向變異D該過(guò)程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)10對(duì)下列有關(guān)實(shí)例形成的原理的解釋，錯(cuò)誤的是（）A無(wú)子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理B多利羊的獲得是利用了雜交育種的原理C單克隆抗體的制備是利用了細(xì)胞融合的原理D抗蟲(chóng)棉的獲得是利用了基因突變的原理11下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，正確的是A需用適當(dāng)?shù)拿赋ゼ?xì)胞壁獲得原生質(zhì)體

6、B需用物理或化學(xué)的方法促使兩個(gè)原生質(zhì)體融合C雜種細(xì)胞需通過(guò)脫分化與再分化過(guò)程才能形成雜種植株D兩個(gè)二倍體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體三、簡(jiǎn)答題三、簡(jiǎn)答題12.下圖為五種不同育種方法示意圖。據(jù)圖回答：⑴圖中Ａ、Ｄ方向所示的途徑表示______育種方式，ＡＢＣ的途徑表示______育種方式。這兩種育種方式相比較，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在。⑵B常用的方法為。⑶Ｅ方法所運(yùn)用的原理是。⑷C、Ｆ過(guò)程中最常采用的藥劑是。⑸由G→J過(guò)程中涉及到的生

7、物工程技術(shù)有—————————和———————————。13.李振聲院士獲得了2006年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，其主要成就是實(shí)現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠(yuǎn)緣雜交，培育成了多個(gè)小偃麥品種，請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問(wèn)題：（1）如果小偃麥早熟（A）對(duì)晚熟（a）是顯性，抗干熱（B）對(duì)不抗干熱（b）是顯性（兩對(duì)基因自由組合），在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，以某親本與雙隱懷純合子雜交，F(xiàn)1代性狀分離比為1：1，請(qǐng)寫(xiě)出此親本可能的基因型：_________