從百草園到三味書(shū)屋 1

1、泗湖山鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋執(zhí)筆人：講授人：審核人：總第個(gè)學(xué)案引言：引言：童年像一支動(dòng)聽(tīng)的的歌，陪伴著我們走過(guò)人生的歷程；童年像一幅美麗的畫(huà)，展示著人生的繽紛。學(xué)習(xí)本文是思考作者是怎樣把童年時(shí)的自己對(duì)美麗的自然景物的愛(ài)，對(duì)動(dòng)人的民間傳說(shuō)的愛(ài)，對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)，對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的愛(ài)，對(duì)學(xué)識(shí)淵博的人的愛(ài)，對(duì)一切新鮮活潑的生活的愛(ài)真切動(dòng)人的表現(xiàn)出來(lái)的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)作者，了解其筆下多彩的童年生活，

2、體會(huì)他在文章中表達(dá)的感情。2、學(xué)習(xí)抓住景物特征，用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)環(huán)境作具體、真切的描寫(xiě)的寫(xiě)法。3、能從多角度對(duì)文章的命題發(fā)表自己的見(jiàn)解。一、自主預(yù)習(xí)：一、自主預(yù)習(xí)：用自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)段序，借助工具書(shū)清理生字、詞。1、給下列加線的字注音，并掌握。確鑿（）菜畦（）桑椹（）輕捷（）油蛉（）斑蝥（）纏絡(luò)（）攢（）珊瑚（）高枕而臥（）豁（）斂（）腦髓（）陌生（）鑒（）覓食（）竹篩（）秕谷（）系上（）傳授（）書(shū)塾（）淵博（）蟬蛻（）拗過(guò)去

3、（）盔甲（）東方朔（）倜儻（）2、解釋下列詞語(yǔ)確鑿——攢——斂——人跡罕至——鼎沸——方正——3、（）一塊雪，（）出地面，用一支短棒（）起一面大的竹篩來(lái)，下面（）些秕谷，棒上（）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（）著，（）鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（），便（）住了。4、收集資料，簡(jiǎn)介作者魯迅（1881—1936），本名_______，字浙江省紹興市人，偉大的______家、_______家、______家。著作有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌

4、等，收在《魯迅全集》里。第一部白話小說(shuō)__________。本文寫(xiě)于1926年，是一篇回憶童年生活的散文，收在《朝花夕拾》里?！冻ㄏκ啊饭彩占耸恼拢蟛糠侄际亲髡呋貞涀约和?、少年時(shí)代生活的。寫(xiě)這些文章時(shí)魯迅先生已經(jīng)40多歲了，這本散文集題名為《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。（“朝”早晨，童年）（“夕”晚上，成年或老年）（原名《舊事重提》）。百草園，紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書(shū)屋，在魯迅家附近，魯迅小時(shí)候（12

5、歲到17歲）在這里讀書(shū)。他于1892年2月，12歲那年到這里入學(xué)。第二年秋后，因祖父下獄，少年魯迅離家去紹興農(nóng)村──皇甫莊、小皋埠避難，故學(xué)業(yè)中斷。1894年夏間回家，仍返三味書(shū)屋。這樣一直到大約1898年往南京水師學(xué)堂學(xué)習(xí)前半年才離開(kāi)，其間斷而復(fù)續(xù)，首尾竟達(dá)六年……5、與小組成員一起來(lái)整理文章的脈絡(luò)吧！泗湖山鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案3、你認(rèn)為文章中的先生是一個(gè)什么樣的人？童年的魯迅對(duì)先生是一個(gè)什么樣的態(tài)度？你喜歡先生嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的

6、理由。三、展示講解。大膽的展示，提高自己的表達(dá)能力。四、鞏固提升：課內(nèi)語(yǔ)段閱讀不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一

7、般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。1、這段文字描寫(xiě)景物，其中詳寫(xiě)什么？略寫(xiě)什么？________________________________________________________________________2

8、、這段文字從多角度進(jìn)行描寫(xiě)，分別按提示各找一個(gè)例句。寫(xiě)視覺(jué)的：______________________________________________________________寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的：______________________________________________________________寫(xiě)味覺(jué)的：_______________________________________________________

9、_______3、文段開(kāi)頭的兩個(gè)“不必說(shuō)”有什么表達(dá)作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。____

10、___________________________________________________________________②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。_______________________________________________________________________5、文中對(duì)拔何首烏根的描寫(xiě)有什么作用？試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面加以回答。6、同學(xué)們小的時(shí)