八年級物理月考二

1、八年級（下）階段性檢測二物理試卷序號1234567總分得分一填空題（共填空題（共16分，每空分，每空1分）分）1物理公式是物理規(guī)律的高度概括，其中令你印象最深的兩個公式是____________和___________________。2物理學中，常用新的物理量對不同事物進行比較，比如要比較物體運動的快慢，需要引入速度；要比較壓力的作用效果，需要引入____________；要比較做功的快慢，需要引入____________。3如圖1，

2、小華從背后推小明，小明前進，小華后退，說明力的作用是____________的；小華運動越來越慢是因為受到__________________的作用。4在平直的公路上汽車啟動后加速行駛的過程中，汽車的牽引力________________(選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的阻力?？焖傩旭偟钠噭x車后，由于________________，還會繼續(xù)前進一段距離。5如圖2，用10N的水平拉力拉一重25N的木塊沿水平桌面做勻速直線運

3、動，木塊受到的摩擦力是____________N，木塊受到的____________力和木塊的重力是一對平衡力。6在生活中，我們有過以下的體驗或觀察：：①寫字的筆桿握筆處凹凸不平；②廚房的菜刀刀刃磨得很??；③裝訂試卷時用力按壓訂書機；④運動鞋底花紋做的很深。其中主要目的為了增大壓強的是__________________，增大摩擦的是__________________。（填寫序號）7在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠在空氣中稱

4、時重5N，浸沒在水中稱時重4.7N，則這頂王冠浸沒在水中所受的浮力為_________N，它排開的水重為________N。8如圖3所示是賽艇的場景，賽艇的槳可看成一個杠桿。若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿進行分類，賽艇的槳屬于____________杠桿，賽艇上的運動員用力向后劃水，賽艇就快速前進，這說明力的作用是____________的。二選擇題（共二選擇題（共20分，把你認為正確的答案序號填寫在題后的括號內(nèi)，第分，把你認為

5、正確的答案序號填寫在題后的括號內(nèi)，第9～12小題，小題，每小題只有一個正確答案，每小題每小題只有一個正確答案，每小題3分；第分；第13、14小題，為不定項選擇題，每小題小題，為不定項選擇題，每小題有一個或幾個正確答案，每小題有一個或幾個正確答案，每小題4分，全部選擇正確得分，全部選擇正確得4分，不定項選擇正確但不全分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得分，不選、多選或錯選得0分）分）9摩擦與我們的生活息息相關(guān)。在下列做法中，

6、為了減小摩擦力的是（）A.浴室腳墊做得凹凸不平B.輪滑鞋裝有滾輪輪滑鞋裝有滾輪C.防滑地磚表面做得較粗糙D.旅游鞋底有凹凸旅游鞋底有凹凸的花紋的花紋10在如圖所示的生活實例中，屬于增大壓強的是（）A甲圖中將書包的背帶做得較寬B乙圖中將切菜刀磨得更鋒利些C丙圖將鐵路的鋼軌鋪在枕木上D丁圖中滑雪運動員穿上滑雪板11如圖所示的機械中屬于省力杠桿的是（）12在下圖的四種情境中，人對物體做功的是（）A提著水桶在水平地面上勻速前進B扛著米袋慢慢爬上

7、樓梯C用力推汽車，汽車沒動D舉著杠鈴原地不動13下列四個情景中，受到的浮力增大的物體是()A從深水處走向海岸沙灘的游泳者B從長江駛?cè)氪蠛５妮喆從長江駛?cè)氪蠛５臐撍И在碼頭裝載貨物的輪船圖1圖2圖3準考證號：班級：姓名：考場座位號：21在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：（1）某同學將杠桿懸掛起來，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應該將杠桿兩端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)，使杠桿在____________位置平衡，目的是__

8、____________________。（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗你認為第________組實驗更好，理由是____________________________________________________。（3）在圖甲中的A處掛2個相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應掛____個同樣的鉤碼。（4）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動力或動力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來的位置重新

9、平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗次序動力F1N動力臂L1cm阻力F2N阻力臂L2cm12.051.01022.0102.01033.0102.015根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：______________________。22小李同學探究“流體壓強與流速的關(guān)系”探究過程中的實驗裝置如圖下列五個選項是他探究過程中的部分片段：A空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系嗎？B在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近C在氣體中，流速越大的位置壓強越小D用手握住

10、兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣E如果空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近用以上片斷的序號將小李同學的探究過程補充完整：小李同學首先提出了問題______，并給出了猜想或假設(shè)，然后，為驗證自己的猜想______，他設(shè)計的實驗是_____，進行實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是_______，…，最后，通過分析和論證，得到的結(jié)論是___________________________________________