前談非金屬元素及其化合物復習

1、1前談非金屬元素及其化合物復習前談非金屬元素及其化合物復習江蘇省泰興中學陳林非金屬元素及其化合物知識是中學化學的重要組成部分。按照《化學科考試說明》的規(guī)定，本部分內(nèi)容包含5個知識塊：氫和水、鹵素、氧和硫、氮和磷、碳和硅；典型元素共8種。這部分知識點多，內(nèi)容豐富，涉及面廣，且多數(shù)是描述性的，內(nèi)容繁雜、零碎、分散，需要記憶的東西較多，難以掌握和運用；加之考試說明中規(guī)定元素及其化合物知識占15%（22~23分），不少同學不重視元素及其化合物知

2、識的復習，但我們應注意到，元素及其化合物知識往往是考查化學基本概念和理論、化學計算、化學實驗知識的載體。在高考試卷中，真正屬于元素及其化合物知識的分值遠超過15%。因此，我們應該重視元素及其化合物知識的復習。下面我根據(jù)高考化學試題的要求和該專題知識點多的特點，談?wù)劮墙饘僭丶捌浠衔镏R的復習。一、抓住“點、線、網(wǎng)”，構(gòu)建多維知識網(wǎng)絡(luò)1理清“點”這里所說的“點”是非金屬元素及其化合物的主干知識點或重難點或高考的熱點或?qū)W生學習的疑難點，復

3、習中要針對這些點拓展鋪開，對于每一個“點”都要從組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、鑒別保存、用途存在、制備方法幾方面建立起思維框架，抓住“組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途存在、制備方法、鑒別保存”的思維模式：3這里所說的“線”主要三條，一是各族元素代表物知識主線，二是物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律主線，三是氧化還原主線。即：⑴知識主線：⑵物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律主線：?⑶氧化還原主線：（如不同價態(tài)硫相互間的轉(zhuǎn)化）知識主線能使學生充分體會到教材中元素化合物知識的編排體系，這是幫助學生形成知

4、識網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵一步；物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律主線能使學生把繁雜、零亂的元素及其化合物知識有序化、規(guī)律化；氧化還原主線能使學生充分認識到單質(zhì)及其化合物間的內(nèi)在聯(lián)系，帶動了整個元素及其化合物知識的復習。這樣勾連了“線”，就能將知識主線構(gòu)建成多維的知識網(wǎng)絡(luò)。3形成“網(wǎng)”“網(wǎng)”就是非元素及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)。復習中要引導學生頭腦中零散的碎片進行整合，形成新的知識體系，這樣有助于學生把知識系統(tǒng)化，理順知識的脈絡(luò)，使學生得到整體的、互相聯(lián)系的、結(jié)構(gòu)化的知識