地形圖的判讀35301

1、課題課題:《第一章第一章地圖地圖》第二節(jié)第二節(jié)地形圖的判讀地形圖的判讀（導學案）（導學案）棗陽三中棗陽三中【學習目標學習目標】：1、能夠識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等、能夠識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等2.在地形圖上能識別五種主要陸地地形的類型在地形圖上能識別五種主要陸地地形的類型【重點重點】海拔和相對高度；等高線及等高線地形圖的判別；分層設色地形圖及五種基本地海拔和相對高度；等高線及等高線地形圖的判別；分層設色地形圖及

2、五種基本地形類型形類型【難點難點】等高線地形圖上地形的判別，高度的計算等高線地形圖上地形的判別，高度的計算1、情景創(chuàng)設情景創(chuàng)設激趣導入激趣導入在地球表面，地面高低起伏，有高山，有地底，而我們畫地地圖卻是平面的，那么，怎樣在地球表面，地面高低起伏，有高山，有地底，而我們畫地地圖卻是平面的，那么，怎樣才能在地圖上表示地面的高低起伏呢？今天，同學們根據前面所學的地圖的三要素來探討才能在地圖上表示地面的高低起伏呢？今天，同學們根據前面所學的地圖

3、的三要素來探討研究一下這一問題的解決方法。研究一下這一問題的解決方法。二、自主研讀二、自主研讀初步感知初步感知（一）（一）、地面高度的兩種計算方法、地面高度的兩種計算方法1.海拔：地面某個地點高出海拔：地面某個地點高出__________的垂直距離。的垂直距離。2.相對高度：某個地點高出相對高度：某個地點高出__________的垂直距離。的垂直距離。（二）（二）、等高線：把各個地點的、等高線：把各個地點的________標注在地圖上，

4、再把標注在地圖上，再把__________相同的點連接成線。相同的點連接成線。等深線：把海洋中等深線：把海洋中__________相同的個點連接成線相同的個點連接成線（三）（三）、等高線地形圖的判讀、等高線地形圖的判讀1.等高線的疏密與坡度陡緩的關系：等高線的疏密與坡度陡緩的關系：（1）等高線）等高線______，表示坡度緩。，表示坡度緩。（2）等高線）等高線______，表示坡度陡。，表示坡度陡。2.等高線的形狀對應的地形類型（書第等

5、高線的形狀對應的地形類型（書第33頁，圖頁，圖224）（四）（四）分層設色地形圖分層設色地形圖1.分層設色地形圖：按照分層設色地形圖：按照_________或者或者_________的原則，在不同的等高線之間，著上不的原則，在不同的等高線之間，著上不同的同的________來判斷地面高低形態(tài)和海底起伏狀況。來判斷地面高低形態(tài)和海底起伏狀況。2.五種基本地形類型及其特征（書第五種基本地形類型及其特征（書第32頁圖頁圖222）三、分組合作三

6、、分組合作深化探究深化探究1.讀圖，回答下列問題。讀圖，回答下列問題。甲乙兩地的海拔高度：甲甲乙兩地的海拔高度：甲米；米；乙米，甲乙兩地的相對高度是米，甲乙兩地的相對高度是米2.讀“等高線圖等高線圖”，回答問題：，回答問題：⑴填出圖中字母所表示的地形部位名稱填出圖中字母所表示的地形部位名稱C__________D__________E________⑵在這幅圖中，最高點的海拔至少在在這幅圖中，最高點的海拔至少在_______米以上。米以