外研社高中英語 book_5_第4單元教案

1、1Module4CarnivalI.教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析本模塊的主題是狂歡節(jié)。以西方的幾種主要傳統(tǒng)節(jié)日作為導(dǎo)入，接著通過各種活動詳細介紹了狂歡節(jié)的歷史、發(fā)展、種類及人們的活動、飲食、服飾和習(xí)俗。其中有關(guān)食物和節(jié)日的詞匯，和表達喜好和厭惡的句型又可以引申到中國傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，有益于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。本模塊從五幅西方節(jié)日圖片的探討開始，導(dǎo)入本模塊的話題——Carnival。Introduction部分設(shè)計以西方的五種主要傳統(tǒng)節(jié)日（C

2、arnivalHoliHalloweenChristmasThanksgivingDay）作為導(dǎo)入，讓學(xué)生通過圖片做配對練習(xí)了解西方的節(jié)日習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生對西方節(jié)日的好奇心，達到導(dǎo)入整個模塊的效果。ReadingVocabulary介紹有關(guān)狂歡節(jié)的一些知識，主要介紹了狂歡節(jié)的面具。課文前后的四個相關(guān)練習(xí)幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和了解了相關(guān)詞匯和文章主旨。Grammar部分主要是通過練習(xí)復(fù)習(xí)被動語態(tài)在各種時態(tài)中的運用的語法項目。VocabularyL

3、istening分為詞匯部分和聽力兩大部分。詞匯部分學(xué)習(xí)和鞏固一些關(guān)于食物的單詞；聽力部分是關(guān)于西方節(jié)日的，對于同學(xué)們來說，聽力材料偏生疏，因此聽力要做一定的處理。Learningtolearn是關(guān)于通過聽聽力提高語音面貌的英語學(xué)習(xí)方法，對于提高學(xué)習(xí)策略水平有很大的幫助。EverydayEnglish通過學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)VocabularyListening中的句子學(xué)會一些非常有用的日常生活用語：giveupgowildaboutmelessh

4、ighspotfunnilyenoughinyourbloodwashdown和walkoffameal。Function介紹表達“喜歡、不喜歡和偏愛”的功能用語。ReadingWriting集說話和寫作于一體，培養(yǎng)的是學(xué)生語言綜合運用的能力。首先是閱讀一篇講述親歷NottingHillcarnival的E－mail。其次探究描寫氣氛、音樂和食物的形容詞。最后仿寫一篇E－mail介紹中國某個節(jié)日的氣氛、音樂和食物。CulturalCne

5、r通過閱讀TheMeaningofCarnival的文章，了解狂歡節(jié)的意義和發(fā)展演變，并且要求同學(xué)們思考哪一個中國節(jié)日最像狂歡節(jié)，進行跨文化的思考。Task要求學(xué)生小組合作寫一篇文章介紹一個中國節(jié)日。ModuleFile歸納了本單元的重點詞匯，語法知識，功能用語和日常用語，有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)總結(jié)，自我檢驗和自學(xué)的能力。II.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點(1)EnableSstoknowthenewwdsphrasesinthi

6、smodule.(2)EnableSstoundersthowtotalkaboutgiveadeionoffestivalsoverthewld.(3)EnableSstoknowhowtoshowlikesdislikespreferences.2.教學(xué)難點(1)復(fù)習(xí)被動語態(tài)在各種時態(tài)中的運用(2)用本模塊所學(xué)的知識寫一篇文章介紹一個中國節(jié)日(3)比較中外節(jié)日的差異，從中分析和了解東西方文化的特點，增強跨文化交際的意識III.教學(xué)計

7、劃教學(xué)計劃經(jīng)過對教材內(nèi)容的分析和重組，本模塊可以分六課時教授：第一課時第一課時TaskIntroduction3nativeabroadpeopleknowmeaboutChineseculture.ThirdlythethrivingofChineseculturemustpromotethedevelopmentofeconomy.InonewdChinesetraditionalfestivalisthesignofChina’s

8、thriving.WithChinesetraditionalspiritsspreadwellwidelyChinaisbecomingstrongerstrongerdaybyday.(WrittenbyChenQiQiuJieinNanxiongdleSchoolDirectedbyAmyDong)Step2:SpeakingPurpose:TodevelopSs’speakingabilitygetageneralideaabo

9、utChinesefestivals.AsktheSstomakealistoftheChinesefestivalsaccdingtosolarcalendarlunarcalendartalksomethingaboutthem.Suggestedanswers:ChinesenameEnglishnameDateAccdingtosolarcalendarChinesenameEnglishnameDate元旦NewYear’sD