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文檔簡介
1、安樂河鎮(zhèn)中心小學安樂河鎮(zhèn)中心小學送教上門工作實施方案送教上門工作實施方案為加強義務教育階段重度殘疾兒童實施送教上門服務工作,完善殘疾人教育服務體系,促進我鎮(zhèn)特殊教育事業(yè)健康發(fā)展,按照精準資助,教育扶貧工作要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,特擬本實施方案。一、服務對象一、服務對象送教上門服務對象為持有《中華人民共和國殘疾人證》,具有一定接受教育能力、因各種原因確實不能到學校接受教育的義務教育階段615周歲重度殘疾兒童少年。二、服務流程二、服務流程服務基
2、本流程:排查摸底→評估鑒定→建檔立卡→精準送教→評估改進1.精準排查,摸底匯總。根據(jù)鎮(zhèn)民政部門提供的未入學殘疾兒童信息,鎮(zhèn)中心小學在9月對未入學的殘疾兒童進行精準摸底、排查,確定適齡未入學殘疾兒童詳實信息,形成年度殘疾兒童信息數(shù)據(jù)庫。2.科學評估,合理安排。按照教育扶貧要求,對未入學殘疾兒童進行實地家訪核實,對確實不能入學的,按照家庭自愿、適合送教、就近服務的原則,確定為送教上門服務對象,開展送教服務。3.建檔立卡,精準送教。學校需為送
3、教學生建立上門服務檔案,檔案內(nèi)容包括:送教服務工作方案、送教服務教師送教服務工作計劃總結(jié)、送教服務工作手冊(一人一案)、送教服務教案。學生一人一案檔案材料要根據(jù)服務對象不斷成長、進步或停滯不前等發(fā)展情識,建立健全相關(guān)制度與機制體系,成立專門的組織領(lǐng)導機構(gòu),明確負責人與具體責任人。工作中,要積極從各方面為送教服務提供便利條件,切實保障送教上門落到實處。2.制定方案。實施方案要包含送教服務負責人、學生名單、具體實施教師、送教時間安排、個別化
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