小學一年級數學導學案

1、小學一年級數學導學案第一單元快樂的校園一、快樂的校園——10以內數的認識學習目標：1、使學生能認、讀、寫10以內各數，并注意書寫工整。會用10以內各數表示物體的個數和事物的順序，會區(qū)分幾個和第幾個。2、使學生掌握10以內數的順序和各數的組成。3、使學生認識符號“＞”“＜”“＝”的含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述10以內數的大小。4、能運用10以內各數表示日常生活中的一些事物，初步建立數感，運用數學來表示生活中的事物并進行交流。

2、教學重難點：1、教學生寫數字和初步建立數感、符號感。2、學會數的組成。能比較10以內數的大小。3、注重集合、對應、統(tǒng)計思想的滲透，不給學生講這些名稱。教法與學法指導：1、本單元是學生學習數學的興趣，教學中特別重視激發(fā)學生的學習興趣，在認數、寫數、讀數的教學過程中，重視實物操作，使學生在生活經驗的基礎上體會數的意義。2、注意引導學生仔細觀察題目，在弄清題意的基礎上獨立完成。3、學生在做練習的過程中，教師要注意加強對個別學生的指導。4、初入

3、學的學生不容易分辨數字的結構何必順，容易搞錯上下左右的位置。由于學生的手指肌肉不是特別靈活，要把數字些的正確、整齊、均勻是比較困難的。因此，在教學中教師不要急于求成，可以要求學生每次少寫幾個，經常練習，逐步提高。教具準備：教學掛圖、自制課件、小紅花學具：10跟小棒、文具盒、鉛筆、橡皮等。觀察圖中有什么？小朋友在干什么？天上有幾架飛機？……引導學生自主探究。還能提出什么問題？2根據數出的個數，陸續(xù)引出1～5這5個數字，注意順序、方法。3教

4、學數字1問學生在這幅圖中哪些是表示1個的？用小棒擺出1，師相應的板書。一個太陽，一位老師……指導學生在練習本上書寫1。再讓學生舉出相應的例子。4教學數字2問學生在這幅圖中哪些是表示2個的？兩艘火箭指導學生在練習本上書寫2。再讓學生舉出相應的例子。5教學數字3問學生在這幅圖中哪些是表示3個的？三個小朋友指導學生在練習本上書寫3。再讓學生舉出相應的例子。以下教學與以上教學方式一致。6整理歸納、練習應用。學生根據教師所寫的正規(guī)數字在練習本上書