小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元

1、第二單元第二單元角的度量角的度量一學(xué)習(xí)內(nèi)容一學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、直線、線段、角。2、角的度量3、角的分類4、給制定的度數(shù)畫角。二學(xué)習(xí)目標(biāo)二學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（1）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段。認(rèn)識(shí)射線和直線，知道直線、線段和射線的區(qū)別。（2）認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小。能力目標(biāo)：1、會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。2、借助折角、三角板拼角的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3、通過比較角的大小，培養(yǎng)學(xué)生有理有據(jù)地思考問題的能力

2、。思想目標(biāo)：1、利用直線、射線的知識(shí)，滲透極限的思想，滲透猜想和驗(yàn)證的方法。三學(xué)習(xí)重點(diǎn)三學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)難點(diǎn)：1建立射線的概念，直線、線段和射線的聯(lián)系與區(qū)別，建立角的概念是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。2用量角器度量角的大小是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。四教具、學(xué)具準(zhǔn)備：量角器四教具、學(xué)具準(zhǔn)備：量角器直尺直尺三角板三角板五課時(shí)安排：五課時(shí)安排：直線、射線、角1課時(shí)角的度量、分類和畫法3課時(shí)第一課時(shí)直線、射線和角學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線和直線

3、，知道線段、射線和直線的區(qū)別；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，知道角的含義，能用角的符號(hào)表示角。2、能力目標(biāo)：通過畫一畫、數(shù)一數(shù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力3、思想目標(biāo)：通過“從一點(diǎn)出發(fā)可以畫無數(shù)條射線，經(jīng)過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線，經(jīng)過兩點(diǎn)只能畫一條直線?！睗B透極限的思想。3啟發(fā)學(xué)生總結(jié)角的概念三、練習(xí)四、小結(jié)寫出各部分名稱，用∠1表示。板書：角從一點(diǎn)引出兩條射線，就組成一個(gè)角。第二課時(shí)角的度量學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)量角器，，知道角的度量方法。

4、2、能力目標(biāo)：能用量角器正確的量角，比較角的大小。3、思想目標(biāo)：通過比較角的大小，培養(yǎng)學(xué)生有理有據(jù)地思考問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：量角的方法，正確進(jìn)行測量。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：量角器學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程：設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程二次備課一、新授1首先說明要準(zhǔn)確地比較角的大小，需要有度量的工具，就是量角器。還要確定計(jì)算角的單位是度，用符號(hào)“。”表示。觀察半圓儀，平分成180份，1份就是1度，用表示。?12量角器的使用方法。先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)量角