蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元《角的認(rèn)識(shí)》

1、課時(shí)教案第二單元課題角的認(rèn)識(shí)總第個(gè)教案教學(xué)內(nèi)容：角的認(rèn)識(shí)。教材第16—17頁(yè)。教學(xué)目的：1、使學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察、畫(huà)圖和交流等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)射線(xiàn)、直線(xiàn)，知道線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)之間的聯(lián)系和區(qū)別；了解兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線(xiàn)中線(xiàn)段最短；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的特征，知道角的符號(hào)，會(huì)用符號(hào)表示角。2、使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得成功體驗(yàn)；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋或描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)射線(xiàn)、直線(xiàn)，知道線(xiàn)

2、段、射線(xiàn)、直線(xiàn)之間的聯(lián)系和區(qū)別；認(rèn)識(shí)角的特征，知道角的符號(hào)，會(huì)用符號(hào)表示角。教學(xué)難點(diǎn)：了解兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)，體會(huì)兩點(diǎn)間的距離。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、掛圖教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入教師演示：將紅外線(xiàn)手電筒的光線(xiàn)射到教室的墻壁上。提問(wèn)：墻壁上的亮點(diǎn)與燈泡之間的光線(xiàn)可以看成什么？（線(xiàn)段）為什么？二、思索探究，交流共享1、教學(xué)射線(xiàn)。演示：將手電筒的光線(xiàn)射向天空。提問(wèn)：現(xiàn)在我們把光線(xiàn)射向天空，你還能找到另一個(gè)端點(diǎn)嗎？談話(huà)：像這樣的線(xiàn)，我們把它看作射線(xiàn)

3、。（板書(shū)：射線(xiàn)）談話(huà)：你能畫(huà)出一條射線(xiàn)嗎？反饋：誰(shuí)來(lái)把你畫(huà)的射線(xiàn)展示給大家，并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣畫(huà)的。學(xué)生互相評(píng)價(jià)，并歸納射線(xiàn)的特點(diǎn)。（板書(shū)：一個(gè)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)）2、教學(xué)直線(xiàn)。談話(huà)：像這樣把線(xiàn)段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條直線(xiàn)，直線(xiàn)有什么特點(diǎn)？（板書(shū)：沒(méi)有端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)）提問(wèn)：你能把射線(xiàn)改畫(huà)成一條直線(xiàn)嗎？學(xué)生操作后反饋。3、比較。談話(huà)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了射線(xiàn)和直線(xiàn)。比較線(xiàn)段、射課時(shí)教案線(xiàn)和直線(xiàn)有什么相同的地方和不同的地方？在小組里互相說(shuō)

4、一說(shuō)。4、完成“想想做做”第1題。5、拓展延伸。談話(huà)：游戲時(shí)間到了，我們一起來(lái)做個(gè)游戲“20秒畫(huà)直線(xiàn)比賽”游戲規(guī)則：經(jīng)過(guò)同一個(gè)固定的點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn)，比比誰(shuí)在20秒內(nèi)畫(huà)的直線(xiàn)最多。提問(wèn)：老師讓大家比一比誰(shuí)畫(huà)的直線(xiàn)多，你發(fā)現(xiàn)了什么？在黑板上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，提問(wèn)：經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)能畫(huà)多少條直線(xiàn)？6、教學(xué)“想一想”。談話(huà)：我們已經(jīng)知道經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)一條直線(xiàn)，一起來(lái)看這里的圖，連接A、B兩點(diǎn)有三條線(xiàn)，哪一條最短？7、認(rèn)識(shí)角的特征。操作：請(qǐng)你從一點(diǎn)起，在練習(xí)紙上畫(huà)出兩

5、條射線(xiàn)？提問(wèn)：從一點(diǎn)起畫(huà)兩條射線(xiàn)，組成的圖形叫什么？（板書(shū)：角）談話(huà)：想一想，剛才我們是怎樣畫(huà)出角的？什么樣的圖形是角？（從一點(diǎn)引出兩條射線(xiàn)所組成的圖形是角）請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上黑板畫(huà)角，其余學(xué)生再畫(huà)一個(gè)與前面不同的角，并和同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的步驟。歸納：由一點(diǎn)引出的兩條射線(xiàn)所組成的圖形就是角。8、認(rèn)識(shí)角的符號(hào)和各部分的名稱(chēng)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第17頁(yè)，自學(xué)例2，并和小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你又了解了哪些有關(guān)角的知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)后，組織交流，明確角的符號(hào)和讀