蘇教版四年級數學第二單元《角的分類和畫角練習課》

1、課時教案第二單元課題角的分類和畫角練習課總第個教案教學內容：角的分類和畫角練習。教材第24頁的內容。教學目的：1、會用量角器畫指定度數的角，會用三角尺畫30、45、60、和90的角。2、通過畫、折、量等活動，鞏固學生對各類不同角的認識，學會估算角的大小。3、在觀察和操作實踐中，促進學生形成相應圖形的表象，發(fā)展學生的空間觀念。教學重點：正確認識各類角及其之間的相互關系。教學難點：用量角器畫指定度數的角。教學準備：實物投影儀、量角器、三角尺

2、教學過程：一、知識再現(xiàn)1、說說下面各是哪一類角。2、用量角器畫一個75的角。集體交流：說說你是怎樣畫的？二、基本練習1、第3題。（1）用一張圓形紙對折兩次，折成的角是什么角？（2）把它打開，現(xiàn)在這個角是什么角？它是由兩個怎樣的角組成的？再打開呢？課時教案2、第4題。（1）說說每個鐘面上時針和分針各組成了什么角。（2）提問：在幾時整，時針和分針組成了直角？3、填空。（1）時針走1小時，在鐘面上轉過的角是（），這個角是（）角。（2）分針走1

3、小時，在鐘面上轉過的角是（），這個角是（）角。（3）分針走20分鐘，在鐘面上轉過的角是（），這個角是（）角。三、綜合練習1、第5題。（1）先讓學生說說直角、平角、周角的度數，在說說銳角、鈍角的度數范圍。（2）在書上各自填一填。（3）集體交流反饋。2、第6題。用三角尺畫出30、45和90的角，并指名說說是怎樣畫的。3、第7題。用量角器分別畫出55、100和145的角。4、挑戰(zhàn)提優(yōu)題。已知∠1=70，求其他三個角的度數。∠2=（）∠3=（）