小學英語教師個人成長規(guī)劃

1、小學英語教師個人成長小學英語教師個人成長規(guī)劃回想過去這一年，感觸很多。在教學中我鉆研教材，請教同行，力求采用最合適的方式來教學，以達到最佳的學習效果。作為一名年輕的小學英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、自我分析：1、個人優(yōu)勢分析：（1）、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，能關(guān)注學生的綜合全面

2、發(fā)展。（2）、有較高的英語教學素養(yǎng)，較扎實的英語教學基本功，英語教學中教學理念日益更新。（3）、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。（4）、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。2、個人不足剖析：（1）、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。（2）、整個小學各年級英語教學還沒能全面把握，二、認識三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽在今后