小班表演游戲《小兔乖乖》(6次版)

1、一、活動由來：一、活動由來：許多孩子對故事似乎永遠(yuǎn)是最喜歡的、百聽不厭的，故事“小兔乖乖”是一個非常古老、傳統(tǒng)的故事，流傳已久，一般在家里，家長都會給孩子講述這個故事，孩子們對這個故事基本上有一定了解，且故事情節(jié)有趣，符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，本作品具有較強(qiáng)的動態(tài)感、表演性，適合幼兒的角色扮演，讓幼兒進(jìn)入亦真亦幻的童話世界，所以預(yù)設(shè)了這個游戲活動，以滿足孩子的游戲欲望，并在游戲過程中觀察了解孩子游戲情況，適時適當(dāng)?shù)亟o予指導(dǎo)和幫助，以充分發(fā)

2、揮表演游戲的教育功能，促進(jìn)孩子發(fā)展。二、預(yù)設(shè)活動總目標(biāo)：二、預(yù)設(shè)活動總目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。2、在老師的幫助下，初步能按文學(xué)作品中的主要情節(jié)和角色對話、動作開展表演游戲。3、通過與同伴共同玩表演游戲，感受與同伴共同游戲的樂趣。4、學(xué)習(xí)并遵守游戲規(guī)則，學(xué)會收拾表演用具。5、讓孩子學(xué)習(xí)在集體中大膽表現(xiàn)。表演游戲：表演游戲：小兔乖乖（一）一、活動目標(biāo)：一、活動目標(biāo)：1、知道故事的名稱，熟悉故事情節(jié)。2、初步掌握故

3、事角色的對話。3、感受與同伴共同游戲的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：二、活動準(zhǔn)備：1、了解孩子對故事“小兔乖乖”中故事情節(jié)和對話的熟悉程度。2、故事的圖片、磁帶等。三、活動指導(dǎo)：三、活動指導(dǎo)：1、以孩子比較熟悉的“小兔乖乖”的旋律引出故事“小兔乖乖”。2、欣賞故事“小兔乖乖”，通過圖片讓孩子了解故事的主要內(nèi)容。3、通過提問，學(xué)習(xí)故事中的角色對話，知道故事中有幾個角色，它們都說了些什么？4、引導(dǎo)孩子想想、學(xué)學(xué)小兔、兔媽媽和大灰狼的對話應(yīng)該是什么樣的

4、？四、觀察與反思：四、觀察與反思：孩子們對故事“小兔乖乖”的情節(jié)比較熟悉，知道故事中有幾個角色，老師在講述故事時孩子們能很專心地聽著，呼應(yīng)著，有的孩子還不時地做出開心、害怕的表情，聽到兔媽媽回來一邊敲門一邊唱歌時，會高興地唱起“小兔子乖乖，把門開開，……?！甭牭酱蠡依莵砬瞄T時，會用粗粗的聲調(diào)來表示；還會學(xué)小兔拒絕開門的歌聲：“不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！”。但對角色的其它對話還不夠熟悉，與故事“拔蘿卜”一樣，對故事的講述部分

5、不感興趣，只對唱歌部分感興趣。對故事中三只小兔的名字，只有心琪小朋友能說出三只小兔子的名字――長耳朵、短尾巴、紅眼睛。此外，孩子們還不善于表演，不會自己做出一些表演動作。在下次的游戲中，要讓孩子掌握角色的其它對話，初步學(xué)會角色的一些表演動作和表情，還要注意孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。小兔乖乖（二）一、活動目標(biāo)：一、活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握故事角色的對話和初步學(xué)習(xí)角色的動作。二、活動準(zhǔn)備：二、活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備－磁帶，兔子、大灰狼的頭飾、“小棒”

6、，布置簡單的場景等。三、活動指導(dǎo)：三、活動指導(dǎo)：1、復(fù)習(xí)故事中角色的對話，加深印象。2、引導(dǎo)孩子一起學(xué)學(xué)小兔、兔媽媽和大灰狼的動作，看誰學(xué)得最像。3、請一些孩子和老師一起來表演，孩子輪流當(dāng)不同的角色。4、讓孩子們來說說誰表演得最好，應(yīng)該怎樣表演更好？四、觀察與反思：四、觀察與反思：今天的表演游戲采用了與前幾次不同的方法，每一個角色請多個孩子來扮演，孩子們參與的積極性較高，許多孩子愿意扮演兔媽媽和小兔子，而不愿意扮演大灰狼，他們在游戲過程

7、中，基本上能按照故事的情節(jié)，在老師的提醒下進(jìn)行表演，有的孩子，如心琪、榟瑩小朋友在扮演兔媽媽和大灰狼時，表情就比較豐富，說角色對話時聲音也比較響亮，心琪扮大灰狼時能用粗啞的聲音來說話。但有些孩子表演時聲音太小，不夠大方，有的孩子對角色的對話不夠熟悉，表演時有點(diǎn)不知所措，有的孩子需要人多時才敢表演。針對這些問題，下一次的表演游戲可以每一種角色多請幾個孩子參與，一方面可讓膽小的孩子敢于表演，另一方面使全班的孩子都有表演的機(jī)會。小兔乖乖（五）

8、一、活動目標(biāo)：一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步熟練掌握故事角色的對話和學(xué)習(xí)角色的動作，學(xué)習(xí)按照故事的情節(jié)進(jìn)行表演。2、感受與同伴共同游戲的樂趣。3、讓孩子學(xué)習(xí)在集體中大膽表現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備：二、活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備－磁帶，兔子、大灰狼的頭飾、“小棒”，布置簡單的場景等。三、活動指導(dǎo)：三、活動指導(dǎo)：1、復(fù)習(xí)故事中兔媽媽和大灰狼的對話，加深印象。2、引導(dǎo)孩子一起學(xué)學(xué)小兔、兔媽媽和大灰狼的動作，看誰學(xué)得最像。3、請全班孩子分別扮演故事中的不同的角

9、色進(jìn)行表演，老師引導(dǎo)、提醒孩子按照故事情節(jié)進(jìn)行表演。4、讓孩子們來說說誰表演得最好，應(yīng)該怎樣表演更好？小兔乖乖（六）一、活動目標(biāo)：一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步熟練掌握故事角色的對話和學(xué)習(xí)角色的動作，學(xué)習(xí)按照故事的情節(jié)進(jìn)行表演。2、感受與同伴共同游戲的樂趣。3、讓孩子學(xué)習(xí)在集體中大膽表現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備：二、活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備－磁帶，兔子、大灰狼的頭飾、“小棒”，布置簡單的場景等。三、活動指導(dǎo)：三、活動指導(dǎo)：1、復(fù)習(xí)故事中兔媽媽和大灰狼的