版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1一、有余數(shù)的除法練習(xí)一練習(xí)一知識要點(diǎn):認(rèn)識余數(shù)的意義和有余數(shù)的除法?!菊n堂檢測】1先圈一圈,再填空。⑴9個★,每4個分一份,可以分成()份,還剩()個?!铩铩铩铩铩铩铩铩铫?4個◆,平均分成4份,每份()個,還剩()個?!簟簟簟簟簟簟簟簟簟簟簟簟簟?看圖,填一填。⑴有17個梨,每盤里放()個,放了()盤,還剩()個。17□=□(盤)……□(個)⑵有17個梨,平均放在()個盤里,每個盤里放()個,還剩()個。17□=□(個)……□(個)
2、3⑴226=()……(),讀作()除以()等于()余(),被除數(shù)是(),除數(shù)是(),商是(),余數(shù)是()。⑵一個除法算式里,被除數(shù)是50,除數(shù)是7,商是(),余數(shù)是()?!就卣固岣咄卣固岣摺?你能寫出哪些不同的算式?有次序的寫幾道算式。18□=□……□18□=□……□18□=□……□18□=□……□2⑴圖中一共有()個□。⑵根據(jù)圖寫出一道除法算式?!酢?□……□練習(xí)二練習(xí)二知識要點(diǎn)知識要點(diǎn):用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法【課堂檢測課堂檢測】1⑴
3、有13根,每3根一份,分成了()份,還剩()根。133=□……□⑵計(jì)算有余數(shù)的除法時要注意:余數(shù)一定要比()小。2計(jì)算。3)65)202)186)423)75)222)176)403練習(xí)本橡皮我有4元3角【拓展提高】1在□里填上合適的數(shù)。206=□……□19□=□……□31□=6……125□=□……42⑴小明有2元錢,買6角一把的小刀,最多可買()把,還余()角。⑵46個同學(xué)去春游,每輛車可坐8人,一共要用()輛車。3、時間的學(xué)問:汽車
4、每隔15分鐘開出一班,哥哥想搭9時10分那一班車,到達(dá)車站時,已是9時18分,他要在車站等候多少分鐘,才可搭乘下一班車?練習(xí)四練習(xí)四知識要點(diǎn):綜合練習(xí),解決簡單的實(shí)際問題?!菊n堂檢測】1用豎式計(jì)算。1636293642⑴□4=□……□,余數(shù)可能是(),最大是()。⑵□□=□……6,除數(shù)可能是(),最小是()。3學(xué)校舉行廣播操比賽。二⑴班有42人,每8人站一排,可站成幾排,還剩幾人?4.8角5角3角⑴用這些錢買鉛筆最多可以買幾枝,還剩幾角
5、?⑵用這些錢買練習(xí)本最多可以買幾本,還余幾角?⑶如果要把這些錢正好用完,你打算怎樣買?拓展提高】129里面最多有()個7,49里面最多有()個9。2□8=5……□,余數(shù)最大是(),被除數(shù)最大是()。3有一些糖,比20塊多,比30塊少,平均分給8個孩子,還余1塊。想一想,每個孩子可能分得()塊,一共有()塊。想:□8=□(塊)……1(塊)4、余數(shù)的妙用:4個西瓜共重27千克,每一個西瓜的重量都是整千克數(shù),其中一個重一點(diǎn)兒,其余幾個一樣重,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 光現(xiàn)象分層次練習(xí)
- 熱現(xiàn)象分層次練習(xí)
- 課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性
- 動物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)
- 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題分類分層次練習(xí)
- 課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)層次性
- 《微積分ii》(層次)學(xué)期期中練習(xí)題
- 高中英語時態(tài)練習(xí)題(難易分層次)
- 小學(xué)語文段落層次概括段意專項(xiàng)練習(xí)帶答案
- 小學(xué)語文段落層次概括段意專項(xiàng)練習(xí)帶答案
- 生物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)題及答案
- 層次分析
- 層次查詢
- 理解層次
- 需求層次
- 層次 (4)
- 層次理論
- 學(xué)校層次
- 學(xué)習(xí)層次
- 知識管理的層次與層次結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
評論
0/150
提交評論