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1、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容一、熱愛黨,熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛本職工作,建成保教并重,嚴格履行崗位職責。二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒,支持正面教育,嚴禁體罰、變相體罰,對幼兒一視同仁。三、全面貫徹國家教育方針,以規(guī)程綱要為指南,全心全意為幼兒服務,使幼兒得到全面發(fā)展四、嚴于律己、尊重家長,及時向家長匯報幼兒身心狀況。五、在幼兒面前行為規(guī)范,語不俗,話不高,有正確坐立行姿態(tài),處處為幼兒做表率。
2、六、儀表端莊,著裝整齊,梳妝打扮符合職業(yè)要求,談吐文雅,舉止文明,熱情和藹,為人師表七、嚴格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度,遵守社會公德,家庭和諧,關(guān)心集體,維護團結(jié),尊老愛幼,不損害集體利益。八、廉潔奉公,不吃喝、不收禮,不將公物歸為己有,不私占有他人財物,不求家長為個人辦事。九、刻苦專研業(yè)務,積極參加教學,改革工作、勇于創(chuàng)新,勤于總結(jié),努力探索工作規(guī)律,為發(fā)展幼兒教育作出貢獻。我認為教師職業(yè)道德的基本特征應該包括先進性、示范性、繼承性、奉獻性
3、。教師的工作是教書育人,它功在千秋,卻難以取得立竿見影的效果。要求教師必須具有“捧著一顆心來,不帶半根草去“的高尚品質(zhì)。特別是在當今時代,我國正從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟體擇了教師這個職業(yè),就要忠實于自己的選擇,教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于忠誠,在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。所有這些,都是我們將以畢生之精力為之不懈努力追求、奮斗的目標。當前師德建設中存在的主要問題及對策有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最
4、光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?!笆堑模覀兪呛⒆觽兝硐腼L帆的導航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。但是隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教育體制改革的深入,適應市場經(jīng)濟發(fā)展而產(chǎn)生的物質(zhì)利益原則、競爭機制也逐漸引入教育活動,帶來了教育活動中利益關(guān)系的重新調(diào)整。利益關(guān)系的重新調(diào)整必然帶來教育活動重要主體教師職業(yè)道德觀念變化。隨著課程改革的進一步推進,教師的“師能“素質(zhì)得到了迅速提高。但是,教師的師德問題行為愈顯突出,主要表現(xiàn)在:一、職業(yè)倦怠
5、少數(shù)教師敬業(yè)意識淡薄。目前大多數(shù)教師都能夠恪盡職守,安貧樂教。但也確有部分教師,他們對選擇“教書匠“的職業(yè)感到無奈,把從事教育僅僅作為一種謀生的手段,厭倦和輕視本職工作。授課照本宣科,工作滿足出勤,學習敷衍了事。將教師職業(yè)道德要求制度化,建立科學的評價體系。人們總覺得道德是“軟“的,是“虛“的,沒有辦法進行衡量和評價,因此,要使教師職業(yè)道德的規(guī)范要求真正發(fā)揮作用,在目前來看,必須將其制度化,也就是將其滲透到日常的行政性規(guī)章制度中,使其具
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