幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范

1、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范一、師德篇：1、熱愛幼兒，尊重幼兒。關(guān)心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。2、為人師表，堪為人師。模范遵守社會公德，作風(fēng)正派，嚴于律己，以身作則，注重身教。3、尊重家長，廉潔從教。主動與幼兒家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，

2、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利。4、團結(jié)協(xié)作，豁達大度。謙虛謹慎、尊重同事，誠懇待人、豁達大度，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。二、敬業(yè)篇：1、愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教。熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡職盡責，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教

3、育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。2、嚴謹治學(xué)、積極創(chuàng)新。樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。3、因材施教，注重實踐。樹立正確的人才觀，重視發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng)。4、終身學(xué)習(xí)，求善求真。按照鄧小平同志提出的“教育要面向

4、現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”精神，有意識地進行知識的更新和相應(yīng)能力的提高。要以超前意識為基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動發(fā)展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發(fā)展能力。三、禮儀篇：1、儀表得體，舉止端莊。上班時，穿戴整潔、大方，姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃莊艷抹，不戴過多的金銀飾品（除項鏈外），不涂指甲油。2、說話有禮，行動文明。使用禮貌用語，推廣五大教育用語；園內(nèi)必須使用普通話進行教學(xué)、發(fā)言、交談；接聽電話要注意規(guī)

5、范化的禮貌用語：您好，第三幼兒園“、“請稍等”、“需要我轉(zhuǎn)告嗎？”、“對不起”、“再見”等語言應(yīng)運用得自然流利，要輕聲、簡短、語氣親切、溫和，切忌生硬、粗更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下幾方面提高修養(yǎng)。1、重視學(xué)習(xí)和實踐認真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德

6、高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。在人們的傳統(tǒng)觀念里，一個勤奮的教師一定是這樣的：為了上好每一堂課，她在課前要勤奮地收集大量的相關(guān)資料，刻苦鉆研教材，認真研究本班幼兒的情況，精心撰寫教案，科學(xué)地設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)；在課堂上，他勤奮地從頭到尾認真講解，生怕有幼兒聽不懂、弄不清，于是有的地方重復(fù)講，有的地方強調(diào)講，有的地方加重語氣講解，直至口干舌燥，筋疲力盡。時代不斷發(fā)展，人

7、們對教師的要求也不斷發(fā)生變化，教師的“勤奮”被賦予了新的內(nèi)涵。2、嚴以律己，注重言行為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體。名師出高徒，高徒既出，絕離不開名師之教。一個優(yōu)秀的幼兒教師，必既重言教，更重身教；既教學(xué)生掌握知識，更教學(xué)生運用知識做人

8、做事。如此事半功倍，形象永駐學(xué)生心田，真可謂桃李不言，下自成蹊。因此，師德建設(shè)是不可忽視的。一個具有道德魅力的幼兒教師，總能使學(xué)生樂意親近，并視為楷模，從而形成強大的“向師性”。這種“向師性”對塑造學(xué)生健康高尚的價格具有暗示性、自我教育性、潛移默化性，它如風(fēng)行水上，了無痕跡；又似春雨入夜，潤物無聲，學(xué)生在教師人格喚醒、鼓舞、激勵下，能逐步確立基本的道德規(guī)范與崇高的理想、信念、高尚情操等，在實現(xiàn)自身價值的同時，表現(xiàn)出智慧的迸發(fā)、道德的判斷

9、和審美的追求?！爸钦叩轮Y也，德者智之率也?！蔽覀兯囵B(yǎng)的人才是以德處世、以才報國、德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教師承擔培養(yǎng)和造就青年人才的重任，就必須站在思想道德建設(shè)的先行者和示范者。在具體的教育、教學(xué)工作中增強“人格教育無閑人，人人育人；人格教育無小不，事事育人人格教育無空地，處處育人”的意識。3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從

10、祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，作為美術(shù)特長的幼兒教師要多欣賞各種中外繪畫、手工作品，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動各種教學(xué)要素及兒童各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當今時代發(fā)展的需要，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的需要。二十一世紀的發(fā)展給當今教師展開了一個全新的舞臺，要想在這里施展自己的才華，不辱教師這一光榮稱號，就必須不斷提