感受音樂(lè)魅力 體驗(yàn)音樂(lè)快樂(lè) 孔令璽_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、感受音樂(lè)魅力體驗(yàn)音樂(lè)快樂(lè)山東省肥城市王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)山東省肥城市王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)孔令璽。上課開(kāi)始,教師從貝多芬生平介紹到作品創(chuàng)作背景、樂(lè)曲結(jié)構(gòu)分析,中間還穿插了貝多芬生平兩個(gè)小故事,最后剩下不到十分鐘的時(shí)間欣賞樂(lè)曲,學(xué)生還沒(méi)有體驗(yàn)音樂(lè)的意境,下課鈴就響了。這節(jié)課使筆者產(chǎn)生疑惑:這到底算音樂(lè)課還算語(yǔ)文課?筆者無(wú)意否定音樂(lè)作品中的非音樂(lè)內(nèi)容,只是不贊成教師企圖包辦代替學(xué)生的體驗(yàn)和感悟。音樂(lè)課堂教學(xué)中,教師過(guò)多地語(yǔ)言講解,不僅代替不了學(xué)生對(duì)音樂(lè)直

2、接的感受和體驗(yàn),反而會(huì)阻礙學(xué)生直覺(jué)思維能力的發(fā)展。音樂(lè)的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間,而學(xué)生正處在富于想象的年齡,那么,用音樂(lè)體驗(yàn)來(lái)打開(kāi)學(xué)生想象的閘門(mén),培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維能力,使他們學(xué)會(huì)以審美的態(tài)度感悟人生與認(rèn)識(shí)社會(huì)應(yīng)是音樂(lè)教學(xué)的首要目標(biāo)。在音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)中,教師要轉(zhuǎn)變觀念,變?cè)瓉?lái)的“我說(shuō)”為“你來(lái)說(shuō)”,要多給學(xué)生提供自主體驗(yàn)空間,這是讓學(xué)生擁有豐富體驗(yàn)的前提。這就需要教師做到以下幾點(diǎn):(1)教師首先要弱化指導(dǎo)者的身份。在音樂(lè)課堂

3、中,學(xué)生應(yīng)是教學(xué)的主體,是學(xué)習(xí)的主人,教師要走到學(xué)生中去,努力把自己融入學(xué)生之中,和學(xué)生一起成為音樂(lè)活動(dòng)的參與者,這樣就使原先依賴(lài)?yán)蠋煹膶W(xué)生失去依賴(lài),迎合老師的學(xué)生無(wú)需迎合,自主體驗(yàn)才能真正開(kāi)始。(2)教師不要把自己對(duì)音樂(lè)的詮釋強(qiáng)加于學(xué)生,不要用自己對(duì)音樂(lè)的理解給學(xué)生的思維定格。不管教師的語(yǔ)言講解多么生動(dòng)、表情多么動(dòng)人、學(xué)生多么被吸引,這種體驗(yàn)始終是教師強(qiáng)加給學(xué)生的,而不是學(xué)生自主體驗(yàn)到的。每個(gè)人的生活經(jīng)歷、音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)、文化素質(zhì)各不相同,

4、這樣就使得每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的理解和感受也不盡相同,同樣一首樂(lè)曲,有的學(xué)生理解為“洶涌的江河”,也有的學(xué)生理解為“轟鳴的雷聲”,教師要啟發(fā)學(xué)生在對(duì)音樂(lè)形態(tài)與音樂(lè)情感的積極體驗(yàn)中,充分展開(kāi)聯(lián)想與想象,要允許和鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品有不同的見(jiàn)解。要讓學(xué)生調(diào)動(dòng)他們的積累,利用多種“語(yǔ)言”,表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品獨(dú)特的感覺(jué)、感情和感悟??梢杂梦膶W(xué)的方式,也可以用思辨的方式,更主要的是用音樂(lè)的語(yǔ)言,或者綜合運(yùn)用視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合的藝術(shù)語(yǔ)言??傊?,要讓他們用自己最喜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論