版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2.5指數(shù)(2)教學(xué)目的:教學(xué)目的:復(fù)習(xí)鞏固根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念,并能用以解決具體問題。教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、根式例一寫出使下列等式成立的x的取值范圍:1?2?313133???????????xx5)5()25)(5(2?????xxxx解:解:1?只須只須有意義,即有意義,即?3∴的取值范圍是的取值范圍是(?∞3)∪(3∞)∞3)∪(3∞)31?xxx2?∵55)5()5()25)(5(22????????xxxxxx∴成立的充
2、要條件是成立的充要條件是5)5(55?????xxxx???????????????????0555550505xxxxxxx或即:或∴的取值范圍是的取值范圍是[?55]55]x例二1?化簡(jiǎn)2?求證:32233???442186224???解:解:1?原式原式=33)33(2)13(2)33(23242)33(22??????????=6226)3612(2)33)(33()33(22???????(注意復(fù)習(xí),根式開平方)2?證:證:∵
3、244424244)2(2182)18()218(?????06224262232218218424??????????∴由平方根的定義得:由平方根的定義得:442186224???例三畫出函數(shù)的圖象。323213312???????xxxxxy1?2?22xxaa??2323xxaa??解:解:1?222)(22222??????????????????uaaaaaaaaaaxxxxxxxxxx2?))((22222323xxxxxx
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 指數(shù)教案1
- 6指數(shù)與指數(shù)函數(shù)教案
- 高中數(shù)學(xué)《指數(shù)函數(shù)》教案2 蘇教版必修
- 指數(shù)函數(shù)2
- 指數(shù)對(duì)數(shù)習(xí)題2
- 2指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算
- 指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算學(xué)案2
- 2指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算
- 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案
- 指數(shù)函數(shù)教案設(shè)計(jì)
- 2-6指數(shù)與指數(shù)函數(shù)
- 15.2.3 整數(shù)指數(shù)冪2
- 指數(shù)函數(shù)公開課教案
- 2高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-指數(shù)與指數(shù)函數(shù) (1)
- 指數(shù)函數(shù)及性質(zhì)(2)
- 指數(shù)函數(shù)學(xué)案2
- 指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)應(yīng)用教案1
- 指數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算及大小比較教案
- 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)學(xué)案2
- 指數(shù)函數(shù)的圖像及其性質(zhì)(1)教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論