新人教版八年級上冊24課《詩詞五首》賞析

1、飲酒陶淵明陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）.既然“結廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。（1分）（2）.“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境？（2分）（3）.能否把“悠然見南山”中的“見”字改為

2、“望”字？為什么？（3分）參考答案：（參考答案：（1）、心遠地自偏（）、心遠地自偏（1分）分）（2）、）、“悠然悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適的心情（寫出了詩人那種恬淡、閑適的心情（2分）分）（3）、不能。）、不能。“見”表現的不是詩人對山的有意觀望，而是在采菊時山的形象無意中映入表現的不是詩人對山的有意觀望，而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。（眼簾的狀態(tài)。（3分）分）閱讀《飲酒》完成下面的練習。1.請從煉字角度說說“采菊東籬下

3、，悠然見南山”妙在何處。2.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么3請用自己的語言描述“采菊東籬下，悠然見南山”的畫面。4說說“采菊東籬下，悠然見南山”所蘊含的哲理。5.聯系以前學過的知識，說說七八句景物描寫的含義。這種描寫與三、四句人物描寫有什么聯系？答案：示例一：答案：示例一：“悠然悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。示例二：示例二：“見”寫出了詩人看到

4、南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。(任選一詞，言之成理即可。任選一詞，言之成理即可。2.自然之趣和人生真諦。自然之趣和人生真諦。3在東邊的籬笆下，詩人在采擷菊花，正在專心致志、悠閑地采，偶一抬頭，無意間見到在東邊的籬笆下，詩人在采擷菊花，正在專心致志、悠閑地采，偶一抬頭，無意間見到了悠遠的南山。了悠遠的南山。4只有超凡脫俗，舍棄功名利祿，歸隱田園我，才有

5、采菊的悠然；只有采菊的悠然，才會只有超凡脫俗，舍棄功名利祿，歸隱田園我，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才會見到南山的悠然；南山的悠然，正是自己超凡脫俗的悠然。正因為如此才能過到見到南山的悠然；南山的悠然，正是自己超凡脫俗的悠然。正因為如此才能過到“天人合天人合一”“”“物我合一物我合一”的的的的“無我之境無我之境”。5.作者表面寫夕陽西下，倦鳥歸巢，實則是勸告人們不要奔波于齷齪的官場，應該返回這作者表面寫夕陽西下，倦鳥歸巢，實則是勸告

6、人們不要奔波于齷齪的官場，應該返回這美好寧靜的大自然。美好寧靜的大自然。春望18“烽火連三月，家書抵萬金”一聯中，詩人用“抵萬金”來形容什么？（2分）19從本詩中你感受到詩人怎樣的情懷？（2分）答：答：18形容家書的珍貴，表達對妻子兒女強烈的思念之情。形容家書的珍貴，表達對妻子兒女強烈的思念之情。19憂國思家的情懷。憂國思家的情懷。5首聯“國破山河在，城春草木深”中的“深”字歷來為人所稱道，請分析其精妙之處。6請對尾聯刻畫的詩人形象作簡

7、要賞析。答：（一）（答：（一）（4分）分）5“深”字寫出了雖然春天已降臨長安城，然而眼前亂草叢生的景字寫出了雖然春天已降臨長安城，然而眼前亂草叢生的景色，令人滿目凄然，痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。色，令人滿目凄然，痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。6尾聯描繪了一個頭發(fā)花白，稀尾聯描繪了一個頭發(fā)花白，稀疏到疏到“不勝簪不勝簪”地步的詩人形象，透過這一形象，可以想見其內心的凄愴、悲涼，其蒼老地步的詩人形象，透過這一形象，可以想見其內心的凄

8、愴、悲涼，其蒼老之態(tài)是憂國、傷時、思家所致。之態(tài)是憂國、傷時、思家所致。（1）詩的首聯，寫詩人“望”到的景象是：（2）后三聯寫詩人內心感受，突出了詩人怎樣的渴望？（2分）【答案答案】（1）國家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。（）國家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。（1分）分）（2）反對戰(zhàn)爭，渴望和平?？释麘?zhàn)爭盡快結束，期盼親人團聚，國泰民安。（反對戰(zhàn)爭，渴望和平。渴望戰(zhàn)爭盡快結束，期盼親人團聚，國泰民安。（2分）分）14.本

9、詩首聯作者寫春望所見。一個“_________________”字，使人怵目驚心；一個“深”字，讓人_________________。雖是寫景，但實為抒感，寄情于物，托感于景。2關于這首詩的主題有下列三種說法，你認為哪一種正確，為什么？（）A孤城將破，將士們拼死守城B孤城將破，但將士們斗志昂揚，并趁夜出擊C孤城將破，遠方援兵趁夜而至參考答案：參考答案：1、悲壯慘烈，以死報國。、悲壯慘烈，以死報國。2、詩人把一個曠日持久的戰(zhàn)爭濃縮在一個

10、晝夜里加、詩人把一個曠日持久的戰(zhàn)爭濃縮在一個晝夜里加以表現，詩中寫了三幅畫面，一是在白天將士們嚴陣以待，一是黃昏前刻苦練兵，一個在以表現，詩中寫了三幅畫面，一是在白天將士們嚴陣以待，一是黃昏前刻苦練兵，一個在中夜寫官兵出其不意襲擊敵人故答案是（中夜寫官兵出其不意襲擊敵人故答案是（B）赤壁赤壁主旨：借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆曲折地表現詩人英雄無用武之地的抑郁主旨：借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆曲折地表現詩人英雄無用武之

11、地的抑郁不平之氣和豪爽胸襟。不平之氣和豪爽胸襟?！鴱捏w裁看這是一首從體裁看這是一首_______，從內容看這是一首，從內容看這是一首_______；詩中前兩句由；詩中前兩句由_____引出引出“認前朝前朝”——“三國赤壁三國赤壁”，為后兩句作鋪墊。，為后兩句作鋪墊。七絕詩七絕詩詠史詩詠史詩折戟折戟▲后兩句議論感慨，一反傳統(tǒng)看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，表達了作者____________________的政治見解和獨

12、到的史識。不以成敗論英雄（或是英雄不以成敗論英雄（或是英雄的成功都有某種機遇）的成功都有某種機遇）▲《赤壁》中詩人借物起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句是折戟沉沙鐵未銷，自將磨冼折戟沉沙鐵未銷，自將磨冼認前朝。認前朝。從反面落筆進行議論的詩句是東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。是東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。▲本詩的以小見大手法是怎樣表現的？提示：提示：這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨，可謂大內容，大主題，但這大內容、這是一首詠史

13、詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨，可謂大內容，大主題，但這大內容、大主題卻是通過大主題卻是通過“小物小物““小事小事“來顯示的。詩的開頭兩句由一個小小的沉埋于沙中的來顯示的。詩的開頭兩句由一個小小的沉埋于沙中的“折戟折戟“，想到漢末分裂動亂的年代，想到赤壁之戰(zhàn)的風云人物，后二句把，想到漢末分裂動亂的年代，想到赤壁之戰(zhàn)的風云人物，后二句把“二喬二喬“不曾被捉這件小不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯系起來，寫得具體、可感。事與東吳霸

14、業(yè)、三國鼎立的大主題聯系起來，寫得具體、可感。試體會“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。詩人并未從正面去評論戰(zhàn)勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設，不刮東風，不用火詩人并未從正面去評論戰(zhàn)勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設，不刮東風，不用火攻，周瑜就有可能戰(zhàn)敗。對于這個結局詩人沒有直說，而是以兩個美女象征國家命運，別攻，周瑜就有可能戰(zhàn)敗。對于這個結局詩人沒有直說，而是以兩個美女象征國家命運，別出心裁。出心裁?！岸潭?/p>

15、”并非普通女子，而是東吳國家命運的象征。并非普通女子，而是東吳國家命運的象征。試說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬“一句中“東風“指什么？并簡要談談你對這句詩句的理解。“東風東風“指火燒赤壁一事（指火燒赤壁一事（1分）。假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬分）。假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功將被關進銅雀臺中了。這兩句詩表達了作者

16、對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。或都有某種機遇。或“只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境“。漁家傲漁家傲李清照李清照1.賞析第一句賞析第一句這是一幅遼闊壯美的海天相接圖。船搖帆舞，星河欲轉，既富有生活真實感，也具有夢境的虛幻，虛虛實實，為全詩奇情壯采奠基。2.分析分析“接”“”“連”“”“轉”“”“舞”連用的表達作用。連用的表達作用。“接”