新人教版八年級軸對稱教案

1、12121軸對稱軸對稱121211軸對稱（一）軸對稱（一）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知識與技能：通過豐富的生活實例認(rèn)識軸對稱，能夠識別簡單的軸對稱圖形、軸對稱及其對稱軸，并能作出軸對稱圖形和成軸對稱的圖形的對稱軸；說出軸對稱圖形與兩個圖形關(guān)于某條直線對稱的區(qū)別與聯(lián)系；過程與方法：過程與方法：在豐富的現(xiàn)實情境中，經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象，探索軸對稱現(xiàn)象共同特征等活動，進一步發(fā)展空間觀念。情感態(tài)度價值觀：情感態(tài)度價值觀：欣賞現(xiàn)實生活中的

2、軸對稱圖形，體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的應(yīng)泛運用和它的豐富文化價值。教學(xué)重點教學(xué)重點軸對稱圖形的概念教學(xué)難點教學(xué)難點能夠識別軸對稱圖形并找出它的對稱軸教學(xué)過程教學(xué)過程Ⅰ創(chuàng)設(shè)情境，引入新課創(chuàng)設(shè)情境，引入新課我們生活在一個充滿對稱的世界中，許多建筑物都設(shè)計成對稱形，藝術(shù)作品的創(chuàng)作往往也從對稱角度考慮，自然界的許多動植物也按對稱形生長，中國的方塊字中些也具有對稱性……對稱給我們帶來多少美的感受！初步掌握對稱的奧秒，不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些圖形的特

3、征，還可以使我們感受到自然界的美與和諧軸對稱是對稱中重要的一種，從這節(jié)課開始，我們來學(xué)習(xí)第十四章：軸對稱今天我們來研究第一節(jié)，認(rèn)識什么是軸對稱圖形，什么是對稱軸Ⅱ?qū)胄抡n導(dǎo)入新課出示課本的圖片，觀察它們都有些什么共同特征這些圖形都是對稱的這些圖形從中間分開后，左右兩部分能夠完全重合小結(jié)：對稱現(xiàn)象無處不在，從自然景觀到分子結(jié)構(gòu)，從建筑物到藝術(shù)作品，甚至日常生活用品，人們都可以找到對稱的例子現(xiàn)在同學(xué)們就從我們生活周圍的事物中來找一些具有對稱

4、特征的例子我們的黑板、課桌、椅子等我們的身體，還有飛機、汽車、楓葉等都是對稱的如課本的圖1412，把一張紙對折，剪出一個圖案（折痕處不要完全剪斷），再打開這張對折的紙，就剪出了美麗的窗花觀察得到的窗花和圖1411中的圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特點嗎？窗花可以沿折痕對折，使折痕兩旁的部分完全重合不僅窗花可以沿一條直線對折，使直線兩旁重合，上面圖1411中的圖形也可以沿一條直線對折，重合的點是對應(yīng)點，叫做對稱點Ⅲ隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)（一）課

5、本P30練習(xí)（二）P31練習(xí)Ⅳ課時小結(jié)課時小結(jié)這節(jié)課我們主要認(rèn)識了軸對稱圖形，了解了軸對稱圖形及有關(guān)概念，進一步探討了軸對稱的特點，區(qū)分了軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱Ⅴ作業(yè)作業(yè)（一）課本習(xí)題121─1、2、6、7、8題課后作業(yè)：＜＜課堂感悟與探究＞＞課后作業(yè)：＜＜課堂感悟與探究＞＞Ⅵ活動與探究活動與探究課本P31思考成軸對稱的兩個圖形全等嗎？如果把一個軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個圖形，那么這兩個圖形全等嗎？這兩個圖形對稱嗎？過程：在硬紙板

6、上畫兩個成軸對稱的圖形，再用剪刀將這兩個圖形剪下來看是否重合再在硬紙板上畫出一個軸對稱圖形，然后將該圖形剪下來，再沿對稱軸剪開，看兩部分是否能夠完全重合結(jié)論：成軸對稱的兩個圖形全等如果把一個軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個圖形，這兩個圖形全等，并且也是成軸對稱的軸對稱是說兩個圖形的位置關(guān)系，而軸對稱圖形是說一個具有特殊形狀的圖形軸對稱的兩個圖形和軸對稱圖形，都要沿某一條直線折疊后重合；如果把軸對稱圖形沿對稱軸分成兩部分，那么這兩個圖形就關(guān)于這