最大公因數(shù)講義

1、個性化輔導(dǎo)講義個性化輔導(dǎo)講義杭州龍文教育科技有限公司杭州龍文教育科技有限公司1課題最大公因數(shù)最大公因數(shù)教學(xué)目標教學(xué)目標1、學(xué)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)。2、能夠運用關(guān)于最大公因數(shù)的應(yīng)用題。3、提高自己對兩質(zhì)數(shù)積的敏感性，便于質(zhì)因數(shù)的分解。重點、難點重點、難點重點：學(xué)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)。難點：能夠運用關(guān)于最大公因數(shù)的應(yīng)用題?？键c及考試要求考點及考試要求1、學(xué)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)。2、能夠運用關(guān)于最大公因數(shù)的應(yīng)用題。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容知識框架知識

2、框架1、兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。2、關(guān)于最大公因數(shù)的應(yīng)用題。3、提高自己對兩質(zhì)數(shù)積的敏感性，便于質(zhì)因數(shù)的分解?？键c一：最大公因數(shù)考點一：最大公因數(shù)典型例題典型例題例一：一：1、直接說出每組數(shù)的最大公約數(shù)。26和13（）13和6（）4和6（）5和9（）29和87（）30和15（）13、26和52（）2、3和7（）2、求下列各數(shù)的最大公因數(shù)：36和5425和3523和4626和2534和51例二：求下列數(shù)最大公因數(shù)例二：求下列數(shù)最大公因數(shù)

3、個性化輔導(dǎo)講義個性化輔導(dǎo)講義杭州龍文教育科技有限公司杭州龍文教育科技有限公司3學(xué)生歸納總結(jié)：學(xué)生歸納總結(jié)：考點二：最大公因數(shù)的應(yīng)用考點二：最大公因數(shù)的應(yīng)用典型例題：典型例題：例一：例一：根彩帶，一根長45厘米，另一根長30厘米，要把這兩根彩帶剪成長度一樣的短彩帶且沒有剩余，每根彩帶最長是多少厘米？練習(xí)練習(xí)1：有兩根圓木，一根長12米，另一根長80分米。要把它們截成同樣的長的小段，而且沒有剩余，每根圓木最長是多少米？例二：例二：把一張長2

4、0厘米，寬12厘米的長方形紙裁成同樣大小，面積盡可能大的正方形，紙沒有剩余，至少可以裁多少個？因為20和12的最大公因數(shù)是4，所以剪成的每個正方形的邊長是4厘米。每排的小正方形的個數(shù)：204=5（個）排數(shù)：124=3（排）一共的個數(shù)：53=15（個）答：至少可以裁15個。練習(xí)練習(xí)2：王老師買了80枝康乃馨和48枝萬壽菊，準備扎成花束帶同學(xué)們?nèi)タ赐蠢显旱睦先藗?。要使每束花中康乃馨的?shù)量相同，萬壽菊的數(shù)量也相同，請你算一算，每束花至少有幾