某某學院藝術設計系教學規(guī)范(修訂稿)

1、學院藝術設計系教學規(guī)范（修訂稿）學院藝術設計系教學規(guī)范（修訂稿）為提高我系教學質量，穩(wěn)定教學秩序，深化教育教學改革，明確各類教師的工作職責和工作要求，增強教師的事業(yè)心、責任感，促進教學與管理的科學化、規(guī)范化，提高教育教學質量，根據(jù)《陜西教育學院教學規(guī)程》的有關規(guī)定及藝術設計系教學工作的實際，特制定本規(guī)范。一、對教師教學行為的基本要求：一、對教師教學行為的基本要求：1熱愛黨的教育事業(yè)和藝術事業(yè)，為人師表，教書育人，注重對學生進行世界觀、人

2、生觀及藝術道德教育。2具有嚴謹、求實的教風，服從并完成院、系規(guī)定和分配的教學任務。3認真鉆研業(yè)務，學習教育理論，適時參加進修與培訓并結合教學開展科研工作，努力提高自己的業(yè)務能力和科研水平。4積極參加學院的各項業(yè)務活動，能積極思考，并提出自己的意見。5樹立創(chuàng)新意識，積極參與教學改革，系里鼓勵教師在教學過程中的各種創(chuàng)新活動。6新教師在擔任教學任務前，應在指導教師的指導下，經(jīng)過教學各個環(huán)節(jié)的鍛煉，并在所屬教研室范圍內(nèi)組織課堂試講并通過者，方可

3、正式上崗。二、人才培養(yǎng)方案的制定二、人才培養(yǎng)方案的制定人才培養(yǎng)方案是學校培養(yǎng)人才、進行教學的綱領性文件，科學的人才培養(yǎng)方案是學校教育思想、目標、模式的集中體現(xiàn)和人才培養(yǎng)方案的總體設計。人才培養(yǎng)方案是否科學、合理直接影響到所培養(yǎng)學生的質量。1人才培養(yǎng)方案根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標由主管教學副主任和教研室主任組織制訂，經(jīng)系教學工作專家小組和系黨政聯(lián)席會議審核后報教務處審批。2人才培養(yǎng)方案一經(jīng)形成不得隨意更改，規(guī)定和下達的教學任務必須不折不扣的完成。確

4、有疑問需要調(diào)整的，由教研室研究拿出修訂方案報系上審核，報教務處批準后方可作調(diào)整。三、教學大綱和考試要求三、教學大綱和考試要求課，不得隨意調(diào)整。確需調(diào)整的需報告教研室主任同意。課程主講教師必須經(jīng)常性地檢查教學進度執(zhí)行情況。3備課前要做好備課準備工作。備課要熟悉教學大綱，掌握其中的教學基本要求，鉆研教材，閱讀足量的同類教材與相應的參考資料，明確教學重點、難點；了解本課程與相關學科的聯(lián)系、學生的學習基礎、前期課程的教學情況和后續(xù)課程的安排，處

5、理好課程間的銜接，合理安排教學內(nèi)容；選定恰當?shù)慕虒W方法，注意采用現(xiàn)代教育技術手段。注意因材施教，提出對不同層次的學生的分類輔導措施。因為教學安排導致某門課程有兩個教師授課，一般由起始周第一周的教師撰寫教學進度計劃。4教師上課前必須備好詳細的教案。備課需超前兩周課以上新教師(即大學任教未滿3年的教師)在上課前至少完成總學時二分之一的備課任務。教案與講課內(nèi)容須與教材內(nèi)容一致，應不斷吸收本學科新的科學研究成果。要求重點課程和精品課程組教師的教

6、案上網(wǎng)。5技能課教師應有課時計劃，課前必須與教具管理員共同做好技能課所需教具和模特的準備工作，并有隨堂教案。6因教學需要多媒體教室和其它多媒體設備的教師，應填報提前2周以上提出申請，經(jīng)主管教學副主任同意后與多媒體設備管理員（系辦公室工作人員）聯(lián)系，并于上課前檢查設備是否完好。7在教學之前，教師必須提前了解上課地點和其它與課程教學有關的教學設備的準備情況。如教學課桌、燈具、線板等，以免臨上課時影響教學。8教師根據(jù)課程教學要求，應于上課前通

7、過授課班級班長通知全班學生提前準備與課程教學相關的學習材料，如畫板、畫架、繪畫材料、設計工具等。9上重復課的教師必須對教案進行及時的修改和補充，特別要注意吸收本學科新的科學研究成果。10上并行課的教師必須在課程負責人的協(xié)調(diào)下，注意課程內(nèi)容、教學進度和教學重難點一致，考試要求和評分標準要一致，并實行集體評分。11教師的教案，要接受課程組、教研室和系領導的隨機抽查，作為對教師教學工作的考核內(nèi)容之一。（二）課堂教學（二）課堂教學1教師上課應提