植物的激素調(diào)節(jié)

1、第1頁(yè)共5頁(yè)植物的激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)1（2012梧州市高中畢業(yè)班摸底測(cè)試）下列與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是A向日葵幼嫩的花盤(pán)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)B人激動(dòng)時(shí)會(huì)面紅耳赤C自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形D食物中的淀粉在口腔分解成麥芽糖2（2012安徽師大附中摸底）據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)可直接得出的結(jié)論是（）A生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻C生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸D感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端3（2012安徽黃山七校聯(lián)考）生長(zhǎng)素是人類(lèi)最早發(fā)現(xiàn)的促進(jìn)植物生

2、長(zhǎng)的激素，下列有關(guān)植物激素的敘述錯(cuò)誤的是A生長(zhǎng)素的作用具有二重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)B根尖生長(zhǎng)素由分生區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于伸長(zhǎng)區(qū)C利用細(xì)胞分裂素或其類(lèi)似物處理材料，有利于觀察有絲分裂各期圖像D不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)于同一植物根的促進(jìn)作用一定不同4（2012皖南八校第一次聯(lián)考）下列有關(guān)探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)敘述中，不正確的是A、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條可以用浸泡法，浸泡法就是將插條浸泡在配置好的溶液中讓其

3、生根B、探究過(guò)程中進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，而在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置空白對(duì)照C、本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的特點(diǎn)D、實(shí)驗(yàn)中常用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物有NAA、2，4D、IPA、IBA和生根粉等5（2012廣州市綜合測(cè)試）下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法，正確的是：A用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理西瓜的花就能得到無(wú)子西瓜B不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同C在植物組織中，生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸D生長(zhǎng)素在植物各器官中都有分布，但

4、相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位6（2012廣東珠海第二次六校協(xié)作聯(lián)考，10）用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光)（）A①②⑤B①②③⑤C①③④⑤D②⑤7（2012蘇北四市一調(diào)）下面左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)①②③在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是A彎向B側(cè)、彎向B側(cè)、彎向A側(cè)B彎向B側(cè)、彎向B側(cè)、彎向B側(cè)C彎向A側(cè)、彎向A側(cè)、彎向A側(cè)D彎向A側(cè)、直立生長(zhǎng)、彎向A側(cè)8如圖顯示一

5、研究外界刺激對(duì)根生長(zhǎng)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，斜置的鐵絲網(wǎng)上墊一層棉絮，下端浸入水中。請(qǐng)根據(jù)萌發(fā)種子所受外界刺激的作用，分析以下哪種情況較可能是其生長(zhǎng)狀況()A地心引力的作用使根向下生長(zhǎng)B水分的刺激使根向上彎曲生長(zhǎng)C地心引力首先使根向下生長(zhǎng)，繼而棉絮中的水分使根向上生長(zhǎng)D地心引力與水的刺激抵消，根停止生長(zhǎng)9（2012山東曲阜一中第一次摸底）宋代蘇軾在《格物粗談果品》中記載“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣既發(fā)，并無(wú)澀味”。上述敘述中“得氣既

6、發(fā)”的“氣”是指（）A氧氣B二氧化碳C乙烯D吲哚乙酸10（2012杭州學(xué)軍中學(xué)月考）關(guān)于下圖的相關(guān)敘述中，不正確的是A若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素第3頁(yè)共5頁(yè)C高低大小D低高大小20植物體中，赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是()A赤霉素對(duì)①有促進(jìn)作用，對(duì)②有抑制作用B如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的C生長(zhǎng)素一般是由植物從土壤中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸

7、的方式吸收獲得的D通常情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同作用的結(jié)果211914年，匈牙利科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。下列敘述正確的是()A該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是生長(zhǎng)素C對(duì)照組是沒(méi)有尖端的胚芽鞘，不生長(zhǎng)D該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸22某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說(shuō)明書(shū)沒(méi)有注明

8、該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施()A用高濃度，以保證生根B用低濃度，以降低成本C任選一種濃度進(jìn)行扦插D用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)23下圖中左側(cè)是對(duì)燕麥胚芽鞘所進(jìn)行的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)①②③在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是()A向B側(cè)彎曲向A側(cè)彎曲向A側(cè)彎曲B向B側(cè)彎曲向B側(cè)彎曲向B側(cè)彎曲C向A側(cè)彎曲直立生長(zhǎng)向A側(cè)彎曲D向B側(cè)彎曲直立生長(zhǎng)向B側(cè)彎曲24關(guān)于植物激素及其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是()A黃瓜結(jié)果后，噴灑一