求職解惑六種職業(yè)類型都需哪些能力

1、求職解惑：六種職業(yè)類型都需哪些能力求職解惑：六種職業(yè)類型都需哪些能力萬學(xué)教育萬學(xué)教育前言：職業(yè)能力是能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造財(cái)富的能力。不同類型職業(yè)人才所要求的能力體系不同，從而形成了職業(yè)能力基本框架。加強(qiáng)對大學(xué)生職業(yè)觀念的培養(yǎng)，合理利用時(shí)間，積極職業(yè)能力培訓(xùn)，是培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)能力的重要途徑?？吹竭@樣的職業(yè)能力的解釋很多朋友還是一頭霧水，更不用談培養(yǎng)、提升自己的職業(yè)能力了。曾為包括微軟、IBM、三星、摩托羅拉、騰訊、中移動(dòng)、奧美、西門子、寶潔、宜

2、家、西安楊森、友邦保險(xiǎn)等一系列世界500強(qiáng)及知名企業(yè)提供過校園招聘指導(dǎo)與服務(wù)的萬學(xué)ACT職業(yè)能力特訓(xùn)老師李志強(qiáng)老師就用把宏觀上六種職業(yè)類型各需要的職業(yè)能力剖析開來，詳解一二。什么是職業(yè)能力？什么是職業(yè)能力？職業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是隨著社會(huì)分工的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。隨著生產(chǎn)力的提高，人類征服自然能力的提高，原始社會(huì)產(chǎn)生了三次大分工，從而出現(xiàn)了商業(yè)，導(dǎo)致了體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分工和對立。至此，職業(yè)活動(dòng)已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象，人類社會(huì)產(chǎn)

3、生了各種各樣的職業(yè)劃分，職業(yè)家族就慢慢地分化擴(kuò)展起來了。職業(yè)能力是指順利完成某種職業(yè)活動(dòng)所必須的并影響活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征其中包括一般職業(yè)能力和特殊職業(yè)能力一般職業(yè)能力是指與崗位各項(xiàng)任務(wù)和各種崗位，各種職業(yè)有關(guān)的共同能力諸如自學(xué)能力、語言文字表達(dá)能力、社交與活動(dòng)能力、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等特殊能力是指人從事某種專業(yè)活動(dòng)所具體需要的能力。宏觀上六種職業(yè)能力的體系宏觀上六種職業(yè)能力的體系不同類型職業(yè)人員的能力體系不同職業(yè)對錄用人員的素質(zhì)要

4、求不一樣，現(xiàn)萬學(xué)ACT李志強(qiáng)老師分別就科研型、管理型、事務(wù)型、文化型、工程型和社會(huì)型職業(yè)人員的素質(zhì)要求做出解釋。1、科研型職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)科研工作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，科研型人員應(yīng)具備以創(chuàng)造力為核心的知識(shí)結(jié)術(shù)天賦；不斷的創(chuàng)新精神。6、社會(huì)型職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)社會(huì)型職業(yè)包括教育人，救死扶傷，提供公共服務(wù)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，為人民提供生活便利的工作，如：教師，醫(yī)生，律師，法官，廣播電視工作者等社會(huì)共工服務(wù)人員。社會(huì)型職業(yè)要求從事其職業(yè)的人員：在知識(shí)素

5、質(zhì)方面，應(yīng)具有基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識(shí)，尤其是應(yīng)該具備廣泛的知識(shí)面和職業(yè)要求的專業(yè)知識(shí)；在能力素質(zhì)方面，要有一定事實(shí)上的理解能力。社會(huì)活動(dòng)能力，組織協(xié)調(diào)能力，自身形象設(shè)計(jì)能力和文字表達(dá)能力等。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，人才競爭的國際化，中外語言的表達(dá)能力和計(jì)算機(jī)操作使用技能已成為各種職業(yè)類型所要具備的基本技能。三、大學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)方法（一）加強(qiáng)對大學(xué)生職業(yè)觀念的培養(yǎng)大學(xué)階段是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、豐富閱歷、積累經(jīng)驗(yàn)、準(zhǔn)備承擔(dān)成人責(zé)任

6、的過渡期，也是大學(xué)生步入社會(huì)的準(zhǔn)備期。對每一個(gè)大學(xué)生來說，大學(xué)階段都是一生中最重要的時(shí)期之一。（二）合理進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃權(quán)威的研究數(shù)據(jù)表明，每天你可利用的有效時(shí)間3到4小時(shí)，你一分鐘都不浪費(fèi)，全部投入職業(yè)能力的發(fā)展，那么你最多能夠有多少時(shí)間轉(zhuǎn)移高級能量，增長職業(yè)能力呢？你職業(yè)能力訓(xùn)練的時(shí)間是指從現(xiàn)在到畢業(yè)之前的十月份，因?yàn)槟阏介_始找工作的時(shí)點(diǎn)不是你畢業(yè)那年，而是你畢業(yè)前一年的十月份。所以，如果你是大一的，最多還有3300個(gè)小時(shí)，大二最多還

7、有2100個(gè)小時(shí)，大三最多還有1500個(gè)小時(shí)，大四，即使所有課都曠了，也只有300小時(shí)了。告訴你，這個(gè)時(shí)間的計(jì)算，連你在寒假去放煙花的時(shí)間都沒有了。因?yàn)椋@1000到3000小時(shí)多少用于職業(yè)能力的專項(xiàng)訓(xùn)練，為你人生創(chuàng)造的價(jià)值差異，將是一輩子總計(jì)只能掙二十萬和掙一千萬一億的區(qū)別。（三）參加職業(yè)能力培訓(xùn)，獲取高層級人士的力量。目前中國市場關(guān)于職業(yè)能力培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)普遍只注重對學(xué)生就業(yè)技能也就是專業(yè)能力方面的培訓(xùn)，比如培訓(xùn)電腦技能、汽修、烹飪、車