測(cè)量學(xué)課程設(shè)計(jì)

1、前言一、實(shí)習(xí)目的教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量教學(xué)的組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖的測(cè)繪和建筑物，構(gòu)筑物的測(cè)設(shè)，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后的解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作的問(wèn)題打下基礎(chǔ)。二、任務(wù)要求1測(cè)繪圖幅為2020cm，比例尺為1：500的地形圖一張（測(cè)繪東門主教學(xué)樓前廣場(chǎng)）；2識(shí)讀和應(yīng)用地形圖，在地形圖

2、上繪縱斷面；3了解精密測(cè)量?jī)x的構(gòu)造及使用方法；4學(xué)會(huì)布置平面和高程控制網(wǎng)，進(jìn)行碎部測(cè)量，測(cè)繪地形特征點(diǎn)，并以比例尺和圖示符號(hào)進(jìn)行測(cè)繪。三、儀器和工具經(jīng)緯儀一臺(tái)、水準(zhǔn)儀一臺(tái)、鋼尺一盤、平尺一盤、水準(zhǔn)尺兩根、花桿兩根、量角器一個(gè)、三角板一副、黑墨水一瓶、測(cè)繪紙一張、有關(guān)記錄手簿、計(jì)數(shù)器、橡皮、鉛筆。三角網(wǎng)用全圓方向觀測(cè)法，三角形角度閉合差的限差為60″。3.邊長(zhǎng)測(cè)定用檢定過(guò)的鋼尺往、返丈量導(dǎo)線各邊邊長(zhǎng)，其相對(duì)誤差不得大于1：3000，特殊困

3、難地區(qū)限差可放寬為1：1000。三角網(wǎng)至少量測(cè)一條基線邊，采取精密量距的方法，基線全長(zhǎng)相對(duì)誤差不得大于1：10000。4.連測(cè)為了使控制點(diǎn)的坐標(biāo)納入本校或本地區(qū)的統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)，盡量與測(cè)區(qū)內(nèi)外已知高級(jí)控制點(diǎn)進(jìn)行連測(cè)。對(duì)于獨(dú)立測(cè)區(qū)可用羅盤儀測(cè)定控制網(wǎng)一邊的磁方位角，并假定一點(diǎn)的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。5.平面坐標(biāo)計(jì)算首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。計(jì)算方法可根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材的有