海文考研英語英譯漢的復(fù)習(xí)方法與解題技巧

1、鉆石卡高級輔導(dǎo)系統(tǒng)——全程、全方位、系統(tǒng)化解決考研所有問題，成功率趨近100%1【海文考研英語海文考研英語】：考研英譯漢的復(fù)習(xí)方法與解題技巧：考研英譯漢的復(fù)習(xí)方法與解題技巧一般來說，解答英譯漢題主要是靠閱讀理解水平、正確的翻譯意識和一定的翻譯技巧，閱讀理解是我們一直都在訓(xùn)練，而翻譯技巧是無法復(fù)習(xí)的，所以英譯漢不需要專門花時間來復(fù)習(xí)，只需適當(dāng)做一些題就可以了，做題時可以做真題上的翻譯，也可以翻譯閱讀理解材料中的長難句。而翻譯技巧則可以在后

2、期找一些綜合參考書，除此之外，正確的翻譯意識則是我們所缺乏的，也是很多書上無法教給我們的。因此，我們首先要談?wù)剺淞⒄_的翻譯意識問題。英譯漢在考研英語各題型中得分率是最低的，為什么這么難關(guān)鍵在于英語和漢語是兩種完全不同的語言，其思維方式和表達(dá)習(xí)慣也完全兩樣。因此，解決這個難題首頁要了解英漢語言間的差異。二者之間的根本差異是什么呢有種廣泛認(rèn)同的觀點(diǎn)，即：西方的語言是理性的，而中文是自然的，西方思維重結(jié)構(gòu)，重抽象思維，而中國人重形象思維。這

3、就為什么閱讀理解文章往往每一句話是主旨句，而中國人寫文章可能就不會是這樣的。英語的結(jié)構(gòu)是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，而中文則是靈活的。另外，它還有很多沒有語義而純粹起結(jié)構(gòu)作用的無語義詞，如定語從句的引導(dǎo)詞whichthat等。也因?yàn)檫@樣，造成英語句子可以很長。同時，英文的代詞系統(tǒng)很發(fā)達(dá)，較多抽象的詞匯等等，都與中文有著明顯的區(qū)別。因此，當(dāng)把英語翻譯成中文時，我們就遇到這種不同語言差異的問題，即使知道了是什么意思，卻無法用另一種語言表達(dá)出來。我們懂了上面

4、的道理，也就能樹立正確的翻譯意識，就是英漢兩種語言之間并不存在一對一關(guān)系，在翻譯中要變被動翻譯為主動翻譯，要學(xué)會兩種語言之間進(jìn)行變通，所謂直譯和意譯，區(qū)分并不大，關(guān)鍵是一種變通的方法把意思表達(dá)出來就可以了。這樣，我們就知道了為什么復(fù)雜從句要翻譯成多個簡單句，這也就是分譯法為什么通常被動會轉(zhuǎn)譯為主動，代詞會轉(zhuǎn)設(shè)成名詞，這就是轉(zhuǎn)譯法為什么有時要加詞，有時要減詞，這就是增減譯法等等。因此，翻譯不是對號入座，而是創(chuàng)造性的活動，翻譯最重要就是翻譯

5、技巧，根據(jù)我們前面的分析，在英漢之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，翻譯技巧是必用的。懂得這一點(diǎn)，就樹立了更加主動地翻譯意識，有利于翻譯的復(fù)習(xí)和技巧的主動運(yùn)用。下面，我們來談一談如何把握整個翻譯過程。1)略讀全文在翻譯過程中，理解是表達(dá)的前提，因此，首先要略讀全文，從整體上把握整篇文章的內(nèi)容，并理解劃線部分與文章其他部分之間的語法及邏輯關(guān)系。2)分析劃線部分劃線部分一般來說句子結(jié)構(gòu)都比較復(fù)雜，如果高不清楚句子結(jié)構(gòu)，很難做出正確的翻譯。分析劃線句子結(jié)構(gòu)時，要注

6、意分清主從句，哪是句子的主干。其次，要理解劃線句子的意義，不僅要弄清句子表面的意義，還要理解在特定的語言環(huán)境中的意義。也鉆石卡高級輔導(dǎo)系統(tǒng)——全程、全方位、系統(tǒng)化解決考研所有問題，成功率趨近100%2要特別注意句子中的代詞和所指代的意義。另外，要注意句子中包含的短語和固定結(jié)構(gòu)，這也往往是考點(diǎn)。3)翻譯正確理解原文后，接下來就是翻譯。關(guān)鍵是綜合運(yùn)用各種翻譯方法將英文的原意忠實(shí)的表達(dá)出來。關(guān)于翻譯，有直譯和意譯兩種方法，只是我們很多人都沒有

7、理解直譯和意譯的區(qū)別，從以上所談的英漢區(qū)別可知，不可能存在絕對的直譯，因?yàn)楫吘箖煞N語言相差太大，任何直譯都是經(jīng)過一定變通之后的直譯，但有的人以為這便是意譯是錯誤的，意譯一般在文學(xué)翻譯中才會出現(xiàn)。要做好翻譯，關(guān)鍵要有正確的翻譯意識，前面所說的技巧是必須用的，把握了這一點(diǎn)，也就具備了做好英語翻譯題的前提。主要有如下翻譯技巧。1.分譯法。翻譯部分句子，大多為復(fù)雜從句，而漢語中沒有與之一一對應(yīng)的從句，因此，要翻譯出來讓人看懂，就必須將其拆開，分

8、譯成各個單句。2.轉(zhuǎn)譯法。很多被動語態(tài)如果機(jī)械的翻成被動語態(tài)，可能會讓人看了覺得別扭，因此需要轉(zhuǎn)為主動態(tài)。此外，還有否定轉(zhuǎn)譯等各種情況。3.添減詞法。由于英漢兩種語言的差異，在英文看上去比較正常的句子，譯成漢語時，如果不或增或減一些詞可能無法把英文的原意表達(dá)出來，這樣就需要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用添減詞法。4.單復(fù)數(shù)譯法。單復(fù)數(shù)要譯出。如“birdsinthetree.”可譯為“樹上的鳥兒們”。5.時態(tài)的譯法。英語中有專門表示時態(tài)的句子成分，而漢語則

9、沒有，因此，有時必須加一些表時間的副詞，如“了，在“等。6.代詞的譯法。代詞一般需要轉(zhuǎn)譯成名詞，即把其所指代的意義譯出。7.人名地名的譯法。知道的可以譯出來，不知道就保持原文。4)校核校核主要有三方面：一是檢查譯文是否忠實(shí)于原文。通過把譯文和原文對照比較往往能發(fā)現(xiàn)問題二是檢查譯文本身是否通順或表達(dá)清楚。三是檢查譯文是否有筆誤，是否有漏譯詞，是否有代詞未轉(zhuǎn)譯，時態(tài)是否譯出，數(shù)字、日期是否譯錯，標(biāo)點(diǎn)符號是否用錯等。哈爾濱工業(yè)大學(xué)電氣工程及其

10、自動化學(xué)院2012年考研資料，包括電路1988年到2010年的考研真題，數(shù)電1999到2010年的考研真題。電路課件以及很多電路的期末考試試卷。復(fù)試的資料包括07、08、09年的復(fù)試回憶版真題以及2009和2010年的復(fù)試原題（原本的試卷）。2011年哈工大本校專業(yè)課輔導(dǎo)班筆記。很多電力電子期末考試題以及本科期間的課件和習(xí)題集。自動控制原理期末考試題和本科期間的習(xí)題集和課件。還有很多面試的問答題和復(fù)試英語的一些資料。資料如果有更新我會第