版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、湖北三峽技師學院湖北三峽高級技工學校二〇一三年招生簡章一三年招生簡章一、一、學院簡介學院簡介我院于2012年6月經(jīng)湖北省人民政府批準,在原湖北三峽高級技工學校基礎上成立。隸屬于宜昌市人力資源和社會保障局。學院新校園位于宜昌市政府規(guī)劃新建的職教園內,占地320畝,規(guī)劃總建筑面積8.6萬平方米,按照市委市政府“國內領先、省內一流”的要求,現(xiàn)處于全面建設之中,計劃于2013年九月全部入住新校園。學院突出以人為本,堅持“懿德至善、文技相融、就業(yè)
2、導向、能力為本”的辦學方向和“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切?!钡慕逃砟?,用一流的師資,一流的設備,一流的服務,培養(yǎng)一流的高、中級技能人才。30多年來,學院先后開設了機械加工、機械制造工藝、磨具鉗工、數(shù)控加工、車工、鉗工、機電技術應用、電氣自動化設備安裝與維修、電工、電工電子、電子裝配、家電維修、計算機應用、汽車維修、市場營銷、旅游、商貿(mào)、文秘、礦山機械、紡織、縫紉、水質分析、化工、機電一體化等24個專業(yè)。學院現(xiàn)有職教工24
3、7人,其中研究員、市管優(yōu)秀專家1人,研究生學歷者10人,高級講師52人,雙師型教師70人,在校生4751人,102個教學班,23個專業(yè),其中一級重點高中專業(yè)一個(全省10個一級重點專業(yè)),省二級重點專業(yè)8個,形成了預備技師班、高級技工班(技校大專套讀班)、中技學歷班及各類短期培訓等多層次辦學的格局。學院先后被授予“全國農(nóng)村青年轉移就業(yè)先進單位”、“全國中等職業(yè)學校德育工作先進單位”和“國家技能人才培育突出貢獻獎”等榮譽。學院現(xiàn)為國家級高
4、技能人才培訓基地,國家專業(yè)技能鑒定考試基地,國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設單位,建有湖北省技能大師工作室2個,宜昌市技能大師工作室5個。二、招生計劃招生計劃2013年計劃招生1100人,其中預備技師班、高級技工班480人,中級技工班620人。三、三、招生專業(yè)計劃目錄招生專業(yè)計劃目錄序號專業(yè)代碼專業(yè)辦學成次學習形式招生計劃學費(元年)就業(yè)(升學)方向預備技師全日制可報讀大專(函授)403700101060118數(shù)控加工與模具設計
5、高級工全日制套讀讀大專(函授)402200達門船廠、中船重工國營三八八、長機科技等,天津職業(yè)師范大學等單獨招生的技銷中級工全日制40四、學生待遇、學費減免等優(yōu)惠政策可咨詢四、學生待遇、學費減免等優(yōu)惠政策可咨詢咨詢報名電話:咨詢報名電話:13135822669QQ:276086853報到時間:報到時間:2013年8月23日——2013年8月24日學校地址:宜昌市珍珠路學校地址:宜昌市珍珠路19號附:預備技師目標定位(一)職業(yè)定位:居于處在
6、領導層的工程人員和處于操作層的技能人員之間的中間層?;韭毮苁菑氖录夹g的應用和運作,實施以完成的設計、規(guī)劃和抉擇,并將其轉化成現(xiàn)實的產(chǎn)品和成果。(二)職業(yè)能力:具備從事執(zhí)業(yè)活動所需要的知識和技能。(三)專業(yè)特征:既具有專業(yè)的理論和技能的和專業(yè)素質,又具有經(jīng)營和管理的專業(yè)素質。(四)文化基礎:具備中技、中?;蚋咧幸陨衔幕潭?,知識技能型要求達到大專及以上文化程度。預備技師畢業(yè)生待遇根據(jù)人力資源和社會保障部關于《大力推進工院校改革發(fā)展的意見
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論