班主任是班級工作的導(dǎo)演49505

1、1如何做好班主任如何做好班主任宿城區(qū)英才雙語小學傅愛國班主任是班級工作的導(dǎo)演，班級工作這場戲是否演好，關(guān)鍵在導(dǎo)演，如何當好班主任，我認為要抓好以下幾個方面：一、熱愛學生，嚴格要求一、熱愛學生，嚴格要求班主任只有熱愛學生，才能設(shè)身處地的了解學生。班主任只有熱愛學生，學生才能信賴班主任，學生才會有令則行，有禁便止。我在班級管理工作中，以父母之心對待學生。天冷了，我會囑咐學生多穿衣服，天要下雨，我提前囑咐學生上學要帶好雨具，學生病了，我送他們

2、去醫(yī)院，拿藥護理。因為這個緣故，學生把我當做了親人，當成里知心朋友。學生有心里話也向我傾訴，有了困難也向我求援。今年一天放晚學，一位學生對我說：“老師我不敢回家。”為什么呢？原來他的衣服丟了，怕他爸爸打他，含淚向我求援。我連忙給他爸爸謝了一封信，讓他帶回家，因此他沒有挨打。從此，他對我更加信任了，學習也由差生變成了優(yōu)秀生。嚴是愛松是害，不管不教要變壞，我愛學生，但愛中有嚴。寫一個字，做一道題，我都有嚴格的規(guī)定，嚴格的要求，嚴格的檢查。二

3、、平等對待，一視同仁二、平等對待，一視同仁學生由于家庭環(huán)境不同，興趣愛好呢，也有先天性差異，必然形成程度的不同，學習成績有好有壞，有的能說會道，有的沉默寡言，班主任如果戴上有色眼鏡，處理事情一定會偏袒好生，被偏愛3由于我采取以上的做法，我班在全?；顒又型瓿扇蝿?wù)既快又好，即使我外出開會或?qū)W習，學生也能保持正常的秩序。做好班主任工作，我覺得還要當好三重角色。一、生活上，班主任如父母一、生活上，班主任如父母我校是民辦學校，寄宿的學生較多，孩子

4、年齡大多在913歲，還很小?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在父母長輩的無比寵愛下，自然嬌氣、懶散，生活自理能力很差。與同齡孩子相比，他們一周才能回家見上家人一次，因此有想念爸爸媽媽、爺爺奶奶的戀家心理是必然的。班主任只有先將他們的心安頓下來，才能去搞好學習。針對寄宿學生的特點，孩子們得學會自己照料自己，學會起碼的洗臉刷牙、洗衣疊被、整理內(nèi)務(wù)。這時候，班主任的角色是孩子們的父母，他們的生活起居、言談舉止、喜怒哀樂都要密切關(guān)注并及時予以幫助：吃飯

5、時，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁盹埛植?，詢問是否吃飽吃好；洗衣時，手把手地指導(dǎo)如何搓洗、曬晾；睡覺時，提醒少吃零食，幫著掖被；天氣變化了，提醒穿衣脫衣；生病了，及時帶去醫(yī)院診治……雖然婆婆媽媽很羅嗦，那份辛苦不言而喻，可點點滴滴具體的愛讓學生有切實的體會，于是學生安心了。生活上的關(guān)心與貼近讓這些離家的孩子對老師產(chǎn)生了信任和依賴，而我們的工作正少不了學生的這一份信任和依賴。二、學習中，班主任是嚴師二、學習中，班主任是嚴師學校教育的目的就是培養(yǎng)學生良好的