用字母表示數(shù)教案

1、《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》五年級上冊P4446。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1、初步認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義，并能用字母表示簡單的運(yùn)算定律和計算公式。2、使學(xué)生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法及平方的意義及讀寫法，會根據(jù)計算公式用代入法求值。過程與方法目標(biāo)：過程與方法目標(biāo)：在具體情境中經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感與符號化思想。情感與態(tài)度目標(biāo)

2、：情感與態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生在自主探索、合作交流中獲得成功的體驗，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?！窘虒W(xué)重點】會用字母表示簡單的運(yùn)算定律和計算公式?！窘虒W(xué)難點】學(xué)會在含有字母的式子里乘號的簡寫和略寫法。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。【教學(xué)過程】教師行為教師行為設(shè)計意圖設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入1、引入：CBA是什么標(biāo)志？你怎樣知道？你還能舉出這樣的例子嗎？2、玩牌游戲：你能把老師手中的六張“撲克牌”按從小到大的順序排列嗎？A、6

3、、9、J、Q、K為什么這么排？其實，字母不僅與我們的生活有著密切聯(lián)系，而且在我們的數(shù)學(xué)王國中也有著廣泛的應(yīng)用。今天，我們就一起來研究“用字母表示數(shù)”。（板書課題）學(xué)生通過列舉生活中用字母表示的事物，初步感知字母表示事物的優(yōu)越性。從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，由字母表示事物過渡到用字母表示具體的數(shù)，讓學(xué)生感悟用字母表示數(shù)就在我們的身邊，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。二、自主探索、交流互動二、自主探索、交流互動（一）感知字母表示數(shù)（一）感知字母表示數(shù)

4、活動一：探究規(guī)律（觀察下面每行圖中的數(shù)，按規(guī)律排列填寫）通過活動，讓學(xué)生進(jìn)一步感知這些符號和字母可以用來表示數(shù)。2、探究長方形的面積與周長計算公式的簡寫方法師：除了會用字母表示正方形的面積和周長，你還會用字母表示長方形的面積和周長嗎？請完成P46頁做一做第1題。學(xué)生匯報交流、集體訂正。師生歸納小結(jié)：當(dāng)數(shù)字與字母相乘時，省略乘號不寫時，要注意把數(shù)字寫在字母的前面。當(dāng)字母與字母相乘時，乘號可以用“”表示或省略乘號不寫。（四）感知用字母表示計

5、量單位（自學(xué)提高）（四）感知用字母表示計量單位（自學(xué)提高）師：從以上這則信息中，出現(xiàn)了哪些字母？表示了什么？[預(yù)設(shè)]生：m表示米，kg表示千克，x表示姚明的號碼是11。師：原來字母可以表示數(shù)字，還可以表示長度單位或質(zhì)量單位。在數(shù)學(xué)中，還有很多計量單位也用字母表示，你想知道嗎？請同學(xué)們閱讀書本45頁資料。對于學(xué)生的不同意見，老師不加以評價，目的是為學(xué)生預(yù)留空間，讓學(xué)生通過自主探索、發(fā)現(xiàn)問題、鞏固新知，掌握數(shù)字與字母相乘時的一般寫法。三、鞏