科幻畫教育的實踐和研究

1、1小學科幻畫教育的實踐和研究安吉縣遞鋪小學課題組﹡【內(nèi)容摘要】作為進一步深入研究的科幻畫教育，是建立在前期的以兒童科幻畫創(chuàng)作為主的美術(shù)學科性研究基礎之上的。在此市級課題研究基礎之上，我們將本年度省級課題的研究方向定位為：以兒童科幻畫創(chuàng)作為基礎，充分發(fā)揮科幻畫育智、育人的教育輻射功能，提升、發(fā)展成為學校的一大辦學理念，滲透在學校教育的各個領域。我們主要從校園文化建設、道德教育、學科教學三大領域進行全面改革，構(gòu)建學?？苹卯嫿逃w系?！娟P鍵詞

2、】科幻畫教育滲透辦學理念一、課題的現(xiàn)實背景、意義及基礎課題的現(xiàn)實背景、意義及基礎（一）研究背景、意義（一）研究背景、意義1當今科技教育的現(xiàn)狀：科技素質(zhì)偏低、科學氛圍薄弱人類進入二十一世紀的今天，最大的變化，莫過于當今世界科學技術(shù)突飛猛進的發(fā)展。一個國家或民族要躋身于世界先進民族之林，在激烈競爭中立于不敗之地，不僅要在科學技術(shù)發(fā)展中擁有優(yōu)勢，更要大力提高全民的科學素質(zhì)，把科學的理念植根于民族精神，轉(zhuǎn)化為全社會的創(chuàng)新能力，才能實現(xiàn)科教興國、

3、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標。有資料顯示，我國13歲中學生的科技測試成績偏低，正確率僅為67%。特別是與日常生活相關的問題，我國學生出錯率較高，這表明，目前我國中小學生的科技素質(zhì)偏低?？破针s志《小哥白尼》主編曾說道：“當中國的小朋友沉浸在‘白雪公主’、‘大灰狼’的故事中時，歐美的小朋友已在太空歷險了?！边@正顯示出我國科技教育與歐美的差距。當今世界綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，是科技教育的競爭。誰能夠培養(yǎng)足夠的具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才，誰就能

4、在激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢，而培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的人才，單純的知識學習是遠遠不能實現(xiàn)的。因此，教育改革必須以提高創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力為核心。國家近幾年來也十分重視科技教育的重大意義，并且采取一系列措施積極營造全國科教氛圍。經(jīng)國務院批準，每年5月份的第3周作為“科技活動周”，在全國開展統(tǒng)一的、有影響的群眾性科技宣傳與普及活動；中國科協(xié)、教育部還聯(lián)合組織了全國青少年科技創(chuàng)新大賽，內(nèi)容包括：科幻畫、信息技術(shù)、科技小論文、小發(fā)明等，吸引﹡課題組負

5、責人：王小洪課題組成員：劉盛穎（執(zhí)筆）方玲胡濱吳秀英鄂愛生余利春沈云香陳亞娟王玉琴李琛戴香蓮劉承秀鄭向陽黃華芬王云3科幻畫教育是實施課程改革的重要補充。新的課程改革帶來了學生學習內(nèi)容、學習方式的變革，也促進教師教學方式的革命。學習內(nèi)容中增添了更多“信息時代”的科技內(nèi)容，例如語文新教材中每一冊都增設了一個與科技相關的主題單元，數(shù)學課中也頻頻出現(xiàn)與科技相關的數(shù)學話題。學生的學習方式也由被動接受式向主動探究式轉(zhuǎn)變?？苹卯嫿逃砟钫c這一系列的

6、變革不謀而合：科幻畫教育倡導學生學習科學知識、仔細觀察、主動探究、大膽想象。以科幻畫教育為載體，正為推進學校課程改革提供了一個有效途徑。小學尤其適合開展科幻畫教育。小學兒童的思維從以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式，但仍帶有很大成分的具體形象性。他們對抽象深奧的科學知識的理解、研究、及創(chuàng)造能力較弱。因此相對于科技發(fā)明、制作等科技實踐活動來說，科幻畫就有其明顯的優(yōu)勢。在小學階段，大部分兒童都對繪畫充滿興趣，他們在畫

7、中渲泄著情感，描繪著兒童的世界。兒童時代又是極富幻想的時代，引導兒童在已掌握科學知識的基礎上展開想象的翅膀，將所學的科學知識融入科幻畫中，是每位兒童所津津樂道的。（二）研究基礎（二）研究基礎書畫教育是我校一大辦學特色。這幾年來，我們主要在科幻畫教學上進行了一些有益的探索，也取得了一定的成效。在此基礎上，我們在05學年度開展了湖州市規(guī)劃課題《小學科幻畫教育的實踐與研究》。該課題著重從美術(shù)學科的角度入手，努力探索科幻畫教學的有效途徑。通過一

8、年的研究，我們總結(jié)出了“課堂課外”科幻畫教育模式，小組合作式的科幻畫教學模式，以及組合想象思考法、預示想象思考法等科幻畫創(chuàng)作方法。師生的科幻畫創(chuàng)作水平顯著提高，創(chuàng)作的近三百幅科幻畫作品中，有20人次在縣、市、省乃至全國科幻畫大賽中獲獎，多幅作品在各級刊物上發(fā)表，成效顯然，初步形成了學?？苹卯媱?chuàng)作教學的特色。二、國內(nèi)外關于同類課題的研究綜述二、國內(nèi)外關于同類課題的研究綜述科學幻想繪畫活動，是世界上許多國家少年兒童樂于參加的一項有益的科普活

9、動。近幾年來，國內(nèi)外都非常重視少年兒童科幻畫的創(chuàng)作。它對于培養(yǎng)少年兒童的科學想象力和創(chuàng)造意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，以及倡導科技與藝術(shù)的融會貫通，具有非常重要的作用。日本從1979年開始，每年舉辦一次全國性的“未來科學之夢”繪畫展。該展覽由日本發(fā)明協(xié)會主辦。舉辦該展覽的目的是為了鼓勵少年兒童靠自由想象繪畫，表現(xiàn)其對未來的幻想，提高對科學的關注并增長創(chuàng)造力。該展覽受到了日本廣大少年兒童的歡迎，也得到社會各界的支持，位于東京上野的國立