終吉小學(xué)教研聯(lián)盟活動(dòng)實(shí)施方案及教研工作計(jì)劃

1、終吉小學(xué)教研聯(lián)盟活動(dòng)實(shí)施方案終吉小學(xué)教研聯(lián)盟活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的教研合作，發(fā)揮聯(lián)盟學(xué)校教研的整體優(yōu)勢，為各學(xué)校、教師提供相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的活動(dòng)平臺(tái)，提高教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，按照教育局以及鎮(zhèn)中心中學(xué)的安排，以終吉小學(xué)為中心校開展聯(lián)片教研活動(dòng)，為便于此項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案。二、參加學(xué)校及指導(dǎo)學(xué)校二、參加學(xué)校及指導(dǎo)學(xué)校參加學(xué)校：終吉小學(xué)、二張曲小學(xué)、夏宋小學(xué)和元疃小學(xué)四個(gè)

2、聯(lián)盟學(xué)校。指導(dǎo)學(xué)校：濟(jì)寧學(xué)院二附小三、工作目標(biāo)三、工作目標(biāo)通過聯(lián)校三個(gè)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）的教研活動(dòng)開展，共同研究解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高及教師駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)。四、教研思路四、教研思路1、立足各校實(shí)際，建立以教師為研究主體，以教學(xué)過程中教師所面臨的各種具體問題為研究對(duì)象，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以行為研究為主要方式，以促進(jìn)學(xué)生的

3、全面發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的教學(xué)研究活動(dòng)。2、加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí)，更新教育科研理念，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識(shí)，努力探索實(shí)踐，加強(qiáng)案例積累與研究。3、以豐富的活動(dòng)內(nèi)容，充實(shí)的活動(dòng)形式，提高活動(dòng)實(shí)效。落實(shí)教師個(gè)人反思活動(dòng)，促使教師在反思中探索和解決教育教學(xué)過程中存在的問題，在反思中更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。五、活動(dòng)安排五、活動(dòng)安排（一）第一階段（集體備課活動(dòng)）：終吉小學(xué)教研聯(lián)盟工作計(jì)劃終吉小學(xué)教研聯(lián)盟工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指

4、導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教研工作將繼續(xù)圍繞上級(jí)主管部門和學(xué)校的工作計(jì)劃，以教師為主體，以新課標(biāo)為導(dǎo)向，以創(chuàng)建高效課堂為主線，本著“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作思路，進(jìn)一步實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校本教研，提高教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)和教科研能力，努力開創(chuàng)教學(xué)教研工作新局面。二、組織形式二、組織形式以課堂教學(xué)為教研主陣地每校各選拔一人作課課題統(tǒng)一共上一節(jié)課做到同課異構(gòu)展示不同的教學(xué)風(fēng)格、思維和處理教材的方法展現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)效性。課后集中評(píng)議專家指導(dǎo).三