繪本《南瓜湯》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、繪本閱讀繪本閱讀《南瓜湯南瓜湯》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱課程名稱模塊名稱模塊名稱課題課題南瓜湯課題課時(shí)課題課時(shí)執(zhí)教教師執(zhí)教教師劉意劉意授課班級(jí)授課班級(jí)2年級(jí)1班背景分析背景分析現(xiàn)在的社會(huì)合作十分重要，團(tuán)隊(duì)合作能創(chuàng)造出不一樣的精彩。學(xué)會(huì)合作尤為重要，一個(gè)集體，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，能使大家心情愉悅。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作的好習(xí)慣，以及相互配合的方法。2、引領(lǐng)孩子用不同的方式共讀繪本，如看圖畫(huà)猜文字，看文字猜圖畫(huà)、圖文

2、結(jié)合理解故事、讀讀演演、配音等方式，明確了解合作、相互配合、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意義和價(jià)值。（重點(diǎn)）3、通過(guò)閱讀故事，感知、體悟到合作的價(jià)值和意義，繼而養(yǎng)成好習(xí)慣。。（難點(diǎn)）課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備《南瓜湯》繪本及PPT、電腦、投影、筷子教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：預(yù)熱導(dǎo)入（活動(dòng)一：預(yù)熱導(dǎo)入（10分鐘）分鐘）小朋友們，今天我們一起來(lái)唱首歌。播放歌曲：《幸福拍手歌》頭腦風(fēng)暴：老師做個(gè)小調(diào)查。（出示調(diào)查問(wèn)題）你知道什么是合作嗎？每個(gè)小組請(qǐng)1～2名同學(xué)談自己的想法

3、，盡量關(guān)注平時(shí)合作較少的同學(xué)?；顒?dòng)二：讀繪本、演繪本（活動(dòng)二：讀繪本、演繪本（20分鐘）分鐘）今天，老師給大家?guī)?lái)一本故事書(shū)，希望同學(xué)們能夠喜歡。1.出示故事書(shū)，齊讀書(shū)名，猜猜故事講的是備注備注此活動(dòng)了解學(xué)生知道什么是合作？根手指都要接觸筷子，誰(shuí)的手指離開(kāi)筷子就宣告失敗。提問(wèn)：如何才能將筷子抬起來(lái)？引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)題合作?；顒?dòng)四：總結(jié)（活動(dòng)四：總結(jié)（5分鐘）分鐘）課堂延伸：故事續(xù)編繪本故事的最后，小鴨子說(shuō)：“我現(xiàn)在想要吹風(fēng)笛?！比缓髸?huì)怎樣呢？