版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、缺失的品德教育人人都說官華同學(xué)是三年級(jí)最聰明的學(xué)生。我剛接手三年級(jí)。在開學(xué)推選班干會(huì)議上我就聽信傳言推薦他為班長(zhǎng),當(dāng)時(shí)很多同學(xué)不是很樂意,特別是女同學(xué),但是他們看見是我推薦的,也沒有反對(duì)。一開始,他做了班長(zhǎng),幾天沒有什么,也很積極向我打小報(bào)告,管理好班級(jí)。我也認(rèn)為,還真不錯(cuò),這孩子,果然和傳說中一樣“品學(xué)兼優(yōu)”,于是心里想這個(gè)班長(zhǎng)是選對(duì)了,我也算抓住了“核心”人物!殊不知,第三周下來,我去中心小學(xué)填報(bào)儀器數(shù)據(jù),一天半不在“家”。第二天回
2、來,官麗的爸爸馬上“告狀上門”,說班長(zhǎng)在掃地時(shí)把地上的污泥掃到他女兒的衣服上,家長(zhǎng)還直接去了校長(zhǎng)辦公室,叫我請(qǐng)官華也去辦公室理論。我當(dāng)時(shí)得知事情的緣由,氣得肺都炸了,叫他馬上辦公室,誰(shuí)知道他死死抓住桌子,不肯去,我也不好強(qiáng)拉,兇巴巴地說:“你有道理,你就去和家長(zhǎng)說吧。做錯(cuò)了事就要承擔(dān)?!彼阑疃疾辉溉?,我也不叫不動(dòng)。我狠狠地說:“男子漢,敢作敢當(dāng)!快去!”可是他是“遭雷轟”也不動(dòng)一下,校長(zhǎng)見我叫不動(dòng)他,他親自來叫:“你快來說清楚原因,和
3、他們道歉,我保證你會(huì)沒有事的!如果不來,后果會(huì)更嚴(yán)重?!彼宦犘iL(zhǎng)作了保證,不去后果會(huì)更嚴(yán)重,他就乖乖去了。在辦公室校長(zhǎng),他說清楚了事情的經(jīng)過,他是因?yàn)樨澩骈_心而不顧別人的感受,拿掃把甩泥巴給官麗。校長(zhǎng)作了深刻的教育,我也在場(chǎng)作了記錄,并要他親自當(dāng)著我和校長(zhǎng)、家長(zhǎng)的面向官麗道了歉,并且,我也罰他掃地一周。我以為,他會(huì)有所改變,不會(huì)再犯。學(xué)習(xí)成績(jī)那么好的學(xué)生,偶爾犯一下錯(cuò),也出社會(huì)會(huì)隨時(shí)“爆炸”危及公眾安全的,我可不能做這“千古罪人”所以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 品德教育方案
- 新加坡品德教育研究.pdf
- 品德教育與習(xí)慣養(yǎng)成
- 員工思想品德教育合集
- 淺析體育教學(xué)與品德教育
- 品德教育的內(nèi)涵之學(xué)者論述
- 淺談?dòng)變簣@的品德教育
- 淺談如何加強(qiáng)幼兒的品德教育
- 農(nóng)村留守兒童品德教育.pdf
- 青年品德教育月度工作總結(jié)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想品德教育
- 中學(xué)生品德與品德教育現(xiàn)狀的調(diào)查.pdf
- 淺談如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育
- 對(duì)初中思想品德教育的思考
- 讓初中品德教育貼近學(xué)生的生活
- 落實(shí)「生命教育」暨「品德教育」的班級(jí)經(jīng)營(yíng)方法
- 留守兒童思想品德教育探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想品德教育滲透
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)的思想品德教育
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論