群小小學(xué)學(xué)校特色建設(shè)實施方案

1、1群仙觀小學(xué)學(xué)校特色建設(shè)實施方案群仙觀小學(xué)學(xué)校特色建設(shè)實施方案特色學(xué)校建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體，也是學(xué)校得以健康、可持續(xù)發(fā)展的動力。為全面貫徹國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，切實做好創(chuàng)建特色學(xué)校工作，真正落實教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)實施“一校一品牌，一生雙愛好”的實施意見，特制訂本實施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)

2、，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“以德治校、育人為本、科研興教、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、特色項目二、特色項目————校園少年大秧歌（藝術(shù)活動類）三、背景分析三、背景分析校本課程是國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是根據(jù)學(xué)校環(huán)境和發(fā)展特色

3、的具體實際，面向本校去滿足學(xué)生發(fā)展的具體要求而設(shè)置的課程。它與國家課程、地方課程有機地結(jié)合在一起，是對地方課程的必要補充。它針對地區(qū)實際、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生個體差異做了調(diào)整，依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和特長來豐富、拓展教育內(nèi)容，能有效地促進學(xué)生的自主全面的發(fā)展。結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)進行開發(fā)和延伸，抓住本校實際和學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀，豐富現(xiàn)有的課程體系，讓學(xué)校有更多選擇的余地，能充分挖掘和利用本校本地的教育資源，反映校園文化，反映特色內(nèi)涵，是校園文化建設(shè)的窗口

4、。堅持“面向?qū)W校、來自學(xué)校、服務(wù)學(xué)?！钡脑瓌t，科學(xué)、有效地實施校本課程，對學(xué)生的個性、興趣、愛好的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的影響。學(xué)校秉承“以德治校、育人為本、科研興教、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“勤學(xué)習(xí)、善思考、勇探索、求發(fā)展”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“明理、誠信、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，樹立“以人為本，實現(xiàn)共同發(fā)展，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)，崇尚“人文化、藝術(shù)化”的校園特色。四、工作目標(biāo)四、工作目標(biāo)1、學(xué)校特色建設(shè)結(jié)合“一校一品牌，一生雙愛好”活動的實

5、施，促進學(xué)生全面發(fā)展，自我發(fā)展，終身發(fā)展，確保“健康第一”的思想落到實處。2、努力發(fā)展學(xué)校自身的特色項目，全體參加，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，形成品牌。3、學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中逐步形成人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的較為鮮明的辦學(xué)特色，辦學(xué)具有長期性、獨特性、穩(wěn)定性、先進性的特點，開展符合學(xué)校實際的地方課程，總結(jié)一套特色辦學(xué)的經(jīng)驗，建設(shè)一個具有濃厚文化氛圍的校園，培養(yǎng)一批有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升社會聲譽。力爭做到學(xué)校有特色，學(xué)

6、生有特長，活動有成效，素質(zhì)有提高。五、工作要求五、工作要求1、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想。要提高對建設(shè)特色學(xué)校的重要性和必要性的認(rèn)識，積極營造建設(shè)特色學(xué)校的良好氛圍。3依托兩個載體：班隊集體、學(xué)校團隊形成三個層面：普及層、提高層、精品層加強四種教育：珍愛生命教育(強身健體，健康第一)自強不息教育（自信進取，拼搏有為）集體主義教育（以校為榮，團結(jié)協(xié)作）文明禮儀教育（文明競技，文明觀賽）促進五項建設(shè)：校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、班集體