小學(xué)校特色發(fā)展實(shí)施方案

1、1新建鄉(xiāng)官田完小“孝行天下，尚德啟智”文化特色創(chuàng)建規(guī)劃一、背景簡述我國自古以來為禮儀之邦，與國際交往歷來以“友愛、平等、互助”為原則。無數(shù)中華兒女為振興中華而崛起、為報(bào)效祖國獻(xiàn)出寶貴的生命，表現(xiàn)了愛國勇士崇高的愛國思想和“大孝”精神。建國以來，有很多愛國人士的“大孝”之舉，感動(dòng)天地，他們換來民主自由的新中國和美滿幸福生活的豐功偉績，已載入史冊，子孫詠頌。歷史車輪，滾滾向前。隨著時(shí)代的變革，中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢，為社會(huì)提供多層次

2、、多規(guī)格人才的需求越來越凸顯，而現(xiàn)行的教育則是一校一樓，萬人一面的辦學(xué)模式，把分?jǐn)?shù)當(dāng)做唯一奮斗目標(biāo)，忽視學(xué)生人性發(fā)展，當(dāng)今學(xué)生“孝道”思想淡薄，“禮儀”之行缺失，“大愛”之心匱乏，奉獻(xiàn)之舉甚少，與國家、社會(huì)所需人才難以適應(yīng)，與時(shí)代節(jié)拍不相符。因此，創(chuàng)建特色學(xué)校，興辦特色教育勢在必行，時(shí)不待我，通過廣泛征求全校教師的意見，基于特定區(qū)域，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定我校辦學(xué)理念為“孝行天下，尚德啟智”。3煩惱挫折，在絕望中尋找希望，在挫折中笑對人生；

3、用自己的愛去溫暖周圍的人，用自己的快樂去感染周圍的人，用自己的成就去造福周圍的人；形成積極健康的心理，從小樹立自信心，對生活充滿希望和熱情，用積極的心態(tài)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏奮斗、樂學(xué)勤學(xué)、博學(xué)善學(xué)。四、理論依據(jù)（一）“孝”是立身之本?！靶ⅰ笔橇⑷酥?、人倫之本。在古代“孝”被看做是一切道德的根本與起點(diǎn)。孝的本質(zhì)是一種愛與敬的情感行為，是一切道德之本源。（二）“孝”是美德之首?！靶ⅰ敝阅軌虺蔀橹袊鴤鹘y(tǒng)文化的根本和核心，