蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1

1、小學(xué)三（1）班數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃蘇莊中心小學(xué)段鳳玲一、班級(jí)情況分析：1、學(xué)生習(xí)慣和興趣：我班學(xué)生總體說(shuō)來(lái)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時(shí)思想開小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強(qiáng)化。2、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能：（1）絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（2）部分同學(xué)的思維較靈活，有著揭示知識(shí)

2、之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。（3）個(gè)別學(xué)生從知識(shí)到實(shí)踐的跨越還有些難度。二、教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、千克與克、長(zhǎng)方形和正方形、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)、解決問(wèn)題的策略、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。1使學(xué)生經(jīng)歷探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程、會(huì)口算整十、整百乘一位數(shù)；能正確筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。2千克和克先教學(xué)千克的認(rèn)識(shí)，再教學(xué)克的認(rèn)識(shí)，然后安排了一個(gè)練習(xí)，鞏固對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí)。最后還安排了一次實(shí)

3、踐活動(dòng)。3.使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、思考和交流等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，知道長(zhǎng)方形、正方形和角的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬和正方形的邊長(zhǎng)、體會(huì)長(zhǎng)方形與正方形的聯(lián)系和區(qū)別。4除法主要學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。這是學(xué)生在表內(nèi)除法和簡(jiǎn)單的有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。5長(zhǎng)方形和正方形是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的基礎(chǔ)上，教學(xué)各自的特征、周長(zhǎng)的含義及計(jì)算。6分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以內(nèi)整數(shù)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際生活的需要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)

4、，通過(guò)把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)周次教學(xué)內(nèi)容備注1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)2兩、三位數(shù)乘一位數(shù)中秋節(jié)3兩、三位數(shù)乘一位數(shù)4兩、三位數(shù)乘一位數(shù)5放假國(guó)慶節(jié)6千克與克7長(zhǎng)方形和正方形8長(zhǎng)方形和正方形9兩、三位數(shù)除以一位數(shù)10兩、三位數(shù)除以一位數(shù)11兩、三位數(shù)除以一位數(shù)12兩、三位數(shù)除以一位數(shù)13兩、三位數(shù)除以一位數(shù)14兩、三位數(shù)除以一位數(shù)15解決問(wèn)題的策略16解決問(wèn)題的策略17分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)18分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)元旦19整理與復(fù)