西師大五年級(jí)母雞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《母雞母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)尹集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)趙英杰尹集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)趙英杰教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。（2）、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛的偉大。2、過程與方法目標(biāo)：在朗讀、聯(lián)想、體會(huì)、想象、討論當(dāng)中把握作者情感的變化，體味作者對(duì)母愛的贊頌3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛母親，懂得感恩的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)：１、把握作者情感的變化。２、體味作者對(duì)母愛的贊頌。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。

2、一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，這節(jié)課老師給你們帶來一首歌，你們想不想聽？想?。亢茫海úシ拧妒郎现挥袐寢尅罚┦前?，“世上只有媽媽好”那么，小雞的媽媽又怎樣呢？就讓我們跟隨老舍先生去看看。板書：母雞母雞二、檢查預(yù)習(xí)，明確要求。二、檢查預(yù)習(xí)，明確要求。1、同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文以前，讓我們先讀讀這些詞語，看看你們是否通過預(yù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了他們。三、初讀課文，體會(huì)情感。三、初讀課文，體會(huì)情感。1、自由讀課文。思考作者對(duì)母雞的情感態(tài)度是怎樣的

3、，找到作者直接寫對(duì)母雞情感變化的句子，用“”劃出來。2、學(xué)生匯報(bào)，課件出示兩句話，并相機(jī)板書：一向討厭一向討厭不敢再討厭不敢再討厭思考：課文哪些自然段是寫作者討厭母雞的？哪些自然段是寫作者喜歡母雞的？課文哪一自然段思考：課文哪些自然段是寫作者討厭母雞的？哪些自然段是寫作者喜歡母雞的？課文哪一自然段將討厭母雞和喜歡母雞這兩部分銜接起來？將討厭母雞和喜歡母雞這兩部分銜接起來？3、讀這兩句話，體會(huì)“一向”、“不敢”，理解這是兩種完全不同的情感

4、態(tài)度。4、質(zhì)疑：讀了這兩句話，你有什么疑問嗎？3辛苦、無私奉獻(xiàn)。所以印度名言說：世界上一切其他都可能是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”孩子們，也許我們的媽媽愛啰嗦，也許我們的媽媽不夠大方，但是她們愛你的心都是一樣的無私偉大。就讓我們?cè)谄饺绽锒鄮蛬寢尫謸?dān)一點(diǎn)家務(wù)，少一點(diǎn)無理的要求。因?yàn)?，只有體會(huì)母親有多辛苦才能理解母親有多愛我們。下課。六、