語文16、17單元修

1、課題冬天是個魔術師課時第1課時教學目的1.熟讀《冬天是個魔術師》課文，鞏固學過的生字并認讀15個生字，學寫9個漢字。2.運用比喻句描寫冬天景色的能力，讀好感嘆句的能力。3.培養(yǎng)學生熱愛大自然，親近大自然的思想感情。重點難點學會15個生字，會寫8個字，讀好感嘆句。學習需要分析在預習前，布置學生觀察雪景或者搜集雪景圖片，以激發(fā)生活體驗。學習者分析教學時教會一個自然段，然后放手讓學生自己學習。培養(yǎng)自學能力。教學資源課件教師活動學生活動教學過程

2、一、激情導入1談論導入：你們喜歡冬天嗎？為什么？二、范讀課文，初步感知。1原來冬天如此美麗，今天我們就要學習《冬天是個魔術師》這篇課文。2理解“魔術師“這個詞語。3范讀課文，感悟語言文字的美。三、激發(fā)興趣，自讀課文。哪些生字你還沒見過，請用圓圈把它標出來。四、學習課文第一自然段。1范讀課文，初步感知。2利用學生模仿能力強的特點讀書。3理解課文。4指導朗讀并講解“呼”字。五、學習課文第二自然段。1聯系第一自然段內容，自然引入第二自然段，并

3、范讀課文，讓學生初步感知。2講解課文。3利用動作激發(fā)興趣，鞏固所學知識。六、學習課文三、四自然段（方法同上）七、學習課文最后一個自然段。1教師總結課文。2指導朗讀，讀出贊美語氣。1根據自身情況回答。欣賞，感受冬天的美麗。2根據自身情況回答老師問題。3傾聽，了解課文內容。1自發(fā)的愿意讀書。2自讀課文，鞏固學過的生字，標出還不理解的生字。1學生邊看書邊傾聽。2遇到學生不認識的字，要反復教讀。3聯系生活實際，課外知識互補。4在理解課文的基礎上

4、模仿吹的動作。1邊看書邊傾聽。2根據生活實際，歸納語言，回答問題。3做動作（老師指導）。在老師的帶領下，邊做動作邊讀書。1總結課文，引導學生贊美春天。2認讀“本領”兩個生字，并理解“本領”的意思。板書設計冬天是個魔術師（生字）課題雪地里的小畫家課時第1課時教學目的1.熟讀課文，認讀14個生字，學習橫折彎的筆畫，并學習7個漢字。2.培養(yǎng)學生熱愛大自然，親近大自然的感情。重點難點認讀14個生字。橫折彎這一筆畫的學習；培養(yǎng)學生熱愛大自然，親近

5、大自然界的情感。學習需要分析從整體感知課文，多讓學生實踐，培養(yǎng)學生的自學能力。學習者分析通過電腦呈顯的腳印與圖畫的對比圖，輕松學會課文的重點。教學資源課件教師活動學生活動教學過程一、激情導入1用美麗的圖像吸引學生并激發(fā)學生學習課文的興趣。2出示課題認讀。二、熟讀并背誦課文，理解課文內容。1老師范讀課文。2利用學生模仿能力強的特點學習課文。3抽學生讀課文，鞏固所學知識。4跟老師齊讀課文，鞏固所學內容，加深印象。5齊讀課文，加深印象6，討論