語文s版四年級閱讀理解(含答案)

1、1四年級閱讀理解四年級閱讀理解（一）傳遞快樂（12分）公交車在夜里疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)信身上居然沒有一元零幣。情急之下，我趕忙詢問身旁的女乘客：“對不起，請問您有10元零錢幫我換開嗎？”不幸，大家對我的困境都愛莫能助。當(dāng)我長嘆一口氣。正要在投幣口投入10元大鈔，身后忽然響起一個聲音：“這一塊錢給你。”一位年輕的小姑娘拿著一元零幣遞給我。“不行，不行！我不能平白無故接受您的錢。”“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急須這一元

2、零幣，不是嗎？”“你說的沒錯，不過我還是不能拿您的錢?！蔽蚁肓艘幌拢缓糜终f：“如果您和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你；或者我下次在車上遇見你再還給您；要不然你留下地址給我，我……＂她忍不住打斷我的話：“不用麻煩了，你就當(dāng)做我拿著一元錢向你‘買快樂’好了。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時得到別人的幫助是一件快樂的事吧！”雖然我同意她的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。于是，她提出了一個建議：“那么請您幫

3、我做一件事來交換這一元零幣總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他一元錢，讓這份‘快樂’能繼續(xù)傳遞下去?！蔽疑宪嚂r拖著疲憊的步子，下車時心里卻暖融融的。后來，我在口袋里多放了一元零幣，以便繼續(xù)傳遞“快樂”。1、根據(jù)意思在短文中找出合適的詞語寫在括號里。（3分）（1）心里愿意幫助，但是力量做不到。（）（2）無緣無故。（）（3）非常疲乏。（）2、短文中的省略號表示（）。（1分）A、省略的部分B、沒有說完的話C、斷斷續(xù)續(xù)的話語中的

4、停頓3、你是怎么理解“你就當(dāng)做我拿著一元錢向你‘買快樂’好了”這句話的？（3分）4、為什么說“我上車時拖著疲憊的步子，下車時心里卻暖融融的”？（2分）5、文章為什么以“快樂傳遞”為題？讀了短文，你有什么體會？（3分）3（三）古井（17分）我們村的東頭有一口古井。古井里的水清涼可口。村里的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用她甜美的乳汁哺育乳汁哺育著平原上的兒女兒女。古井離我們家才十來米遠。每天從晨光熹微到暮色降臨，取水的人絡(luò)繹不絕地

5、從我家門走過，桶兒叮叮當(dāng)當(dāng)，扁擔(dān)吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。門前的路面總是濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨似的。我們家鄰居是一對年過六旬的老人。男的是個老黨員，在抗戰(zhàn)時期腿負過傷，走路一瘸一拐；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。老兩口只有一個女兒，在外地教書。鄉(xiāng)親們見這兩位老人用水困難，這個幫著挑一擔(dān)，明兒那個幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受?！叭兆?/p>

6、長著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊?！蟽煽诳偸菐е敢庹f?！澳强诠啪o人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酣。’’鄉(xiāng)親們總是這樣勸說兩位老人。多好的古井?。∷粌H為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得了應(yīng)該怎樣做人。村里的人都清楚，那口古井只占了巴掌大的一塊地方，可是，它對人們的生活，發(fā)揮著難以估量的作用。它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻自己的全部力量。我參軍以后，遠離可愛的故鄉(xiāng)已經(jīng)17年了。我常常想起故