讀《像藝術(shù)家一樣思考》有感

1、讀《像藝術(shù)家一樣思考像藝術(shù)家一樣思考》有感有感——林曉潔作為一名年輕的教師在閑暇之時，總要看一些與教學(xué)或與自己專業(yè)相關(guān)的書籍，在一個明媚的周末下午，我隨性閱讀了《像藝術(shù)家一樣思考》一書，深受啟迪，本書的作者貝蒂艾德華，博士，美國加利福尼亞大學(xué)的藝術(shù)教授，她最初對于繪畫的貢獻(xiàn)及她的作品受到了心理學(xué)家和教育學(xué)家的廣泛贊揚(yáng)，引起了IBM、通用電氣等企業(yè)對于書中相關(guān)話題的研討。本書用深入淺出講授了繪畫的5種基本技能，打破了初學(xué)者對于繪畫的畏懼。

2、作者通過建立在科學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方式，證明繪畫完全是一項(xiàng)可以學(xué)習(xí)的技能。而掌握這項(xiàng)技能的關(guān)鍵就在于大腦轉(zhuǎn)換到一種視覺的特殊模式，學(xué)會像畫家那樣看待事物。通過這種新模式的思考和使用大腦能量的新方法，學(xué)習(xí)者可以在生活、工作、學(xué)習(xí)中產(chǎn)生有創(chuàng)造力的問題解決方案。這本書是所有對繪畫感興趣，并想要通過繪畫認(rèn)識自己大腦工作情況，并在這種認(rèn)識的基礎(chǔ)上激發(fā)自己潛在創(chuàng)造力的人的不可多得的好工具?！断袼囆g(shù)家一樣思考》一書雖然是講繪畫入門的內(nèi)容，但它主要目的

3、在于讓人們能夠自如調(diào)節(jié)左右腦均衡，簡單來說，就是如何自然地在繪畫中，從左腦過渡到右腦。如果說在這個過程中慢慢有所感覺，那么看《像藝術(shù)家一樣思考》一書，便是更簡捷更直接地把這種感覺闡述明白——它告訴我：那種所謂靈感，很神乎其神的境界，實(shí)際上，就是一種左腦過渡到右腦的過程。首先把這種感覺找對，那么再加上訓(xùn)練，就可以從根本上學(xué)會繪畫：一個人問畫家，你吃西紅柿的時候，是用藝術(shù)家的眼光去看它嗎？畫家回答，我吃西紅柿的時候，就和大家一樣，但是我在畫

4、西紅柿的時候，它就是一堆線條和色彩。放在繪畫里，就是把物體不當(dāng)作物體本身，失掉它的所有現(xiàn)實(shí)生活中的概念，從三維壓平到二維。最簡單的方法就是透過一塊帶標(biāo)記的玻璃板，觀察要畫的事物，甚至是把它描下來，那樣，由于左腦形成的視覺概念就會被破壞，然后一直被壓抑的右腦就可以登場發(fā)揮作用了。同樣還可以把一張白描像倒過來臨摹，這樣更容易看到線條本身，而不是印象中一個人的頭發(fā)腦袋胳膊肘——也同樣是破壞了左腦的思維方式，于是感覺就會成為右腦的東西。實(shí)際上這

5、些感覺所有學(xué)過畫畫的人都懂——雖然不會像書里那樣形容成左右腦區(qū)別。日常生活中人專注的時候會忘記了時間，對身邊的一切充耳不聞，按照書中的說法，也是右腦掌控行動的結(jié)果，那么，也就意味著，專注一件事物，是可以用訓(xùn)練來達(dá)到目的的。我在美術(shù)課堂中，學(xué)生在制作或繪畫的同時我也喜歡播放一段舒緩的樂曲，表面上看起來有點(diǎn)在一心二用，其實(shí)不然，音樂與美術(shù)結(jié)合是催發(fā)右腦活動的最好方式，而且，音樂本身不會干擾真正進(jìn)入右腦模式的活動。我認(rèn)為這樣的過程不僅可以開拓

6、學(xué)生思維、開發(fā)創(chuàng)造力、而且更容易集中注意力。因?yàn)檫M(jìn)入這種所謂的右腦狀態(tài)，那么身邊事物給予的影響就會微乎其微，屬于一種減壓，能發(fā)揮得比較好。作者成功地以繪畫技巧的訓(xùn)練，教授轉(zhuǎn)換思考模式的方法，讓每個人能夠迅速地形成有效的注意力，獲得真實(shí)地觀察事物的方法，這更是一種激勵創(chuàng)造力的獨(dú)特課程！下面摘抄了幾段精彩的話：“生命中最滿足的時刻發(fā)生在一瞬間，當(dāng)熟悉的事物突然間變得嶄新，如同戴上了令人眼花繚亂的光環(huán)……這種突破太不經(jīng)常發(fā)生了，從而顯得如此罕