讀書(shū)活動(dòng)記錄表

1、讀書(shū)活動(dòng)記錄表讀書(shū)活動(dòng)記錄表時(shí)間9月8日地點(diǎn)五年二班教室主持黃麗梅參加人數(shù)33人主題名著之旅名著之旅參加人五年二班全體學(xué)生五年二班全體學(xué)生活動(dòng)記錄精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈；與經(jīng)典同行，打精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈；與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。隨著好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。隨著讀書(shū)節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一，豐富多彩的讀讀書(shū)節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一，豐富多彩的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一

2、書(shū)節(jié)活動(dòng)不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一種生活方式。為了營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化藝術(shù)氛圍種生活方式。為了營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化藝術(shù)氛圍弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和道德，讓學(xué)生在閱讀弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和道德，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來(lái)，引導(dǎo)更多同學(xué)多讀書(shū)拓展思維、憧憬未來(lái)，引導(dǎo)更多同學(xué)多讀書(shū)讀好讀好書(shū)形成讀書(shū)熱潮形成讀書(shū)熱潮在書(shū)籍中陶冶情操，促進(jìn)優(yōu)良在書(shū)籍中陶

3、冶情操，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，特開(kāi)展此次學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，特開(kāi)展此次“名著之旅名著之旅”的讀書(shū)活動(dòng)。的讀書(shū)活動(dòng)。一、活動(dòng)目的：一、活動(dòng)目的：為了更進(jìn)一步推進(jìn)了校園文化建設(shè)，培養(yǎng)了同為了更進(jìn)一步推進(jìn)了校園文化建設(shè)，培養(yǎng)了同學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了閱讀動(dòng)學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了閱讀動(dòng)力，豐富課外知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的思想交流，力，豐富課外知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的思想交流，文化知識(shí)交流，并為廣大愛(ài)好讀書(shū)者提供一個(gè)文化知識(shí)交流，并為廣大愛(ài)好讀書(shū)者

4、提供一個(gè)交流平臺(tái)，鍛煉交際能力與演講能力。交流平臺(tái)，鍛煉交際能力與演講能力。二、二、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：1.1.分別對(duì)所藏書(shū)進(jìn)行介紹。分別對(duì)所藏書(shū)進(jìn)行介紹。2.2.分組討論：分組討論是此次活動(dòng)的核心，分組討論：分組討論是此次活動(dòng)的核心，學(xué)生可就所讀之書(shū)暢所欲言，談?wù)摃?shū)中的名言，學(xué)生可就所讀之書(shū)暢所欲言，談?wù)摃?shū)中的名言，書(shū)中的經(jīng)典以及個(gè)人對(duì)此書(shū)的獨(dú)到見(jiàn)解，分享書(shū)中的經(jīng)典以及個(gè)人對(duì)此書(shū)的獨(dú)到見(jiàn)解，分享他人思想財(cái)富，活躍個(gè)人思想。他人思想財(cái)富

5、，活躍個(gè)人思想。3.3.演講：學(xué)生依次上臺(tái)演講，將交流后的演講：學(xué)生依次上臺(tái)演講，將交流后的信息展示在大家面前。談?wù)撃澄蛔骷覍?duì)自己的信息展示在大家面前。談?wù)撃澄蛔骷覍?duì)自己的影響以及自己的其他感觸。影響以及自己的其他感觸。4.4.調(diào)查大家都喜歡讀哪些書(shū)？了解大家的調(diào)查大家都喜歡讀哪些書(shū)？了解大家的讀書(shū)興趣，以便今后更好地組織相關(guān)活動(dòng)。讀書(shū)興趣，以便今后更好地組織相關(guān)活動(dòng)。5.5.最后班主任做總結(jié)，并安排下一步工作。最后班主任做總結(jié)，并安排