青少年上網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)

1、成績：成績：論文題目：青少年上網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)論文題目：青少年上網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)課程名稱：形勢與政策課程名稱：形勢與政策授課教師：周麗軍授課教師：周麗軍院系：應(yīng)用英語學(xué)院院系：應(yīng)用英語學(xué)院年級：年級：0909級姓名：蔣夢笛姓名：蔣夢笛學(xué)號：學(xué)號：090440306090440306十分必要了。相對于我們已經(jīng)開展的社會主義精神文明建設(shè)活動而言，網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)無疑是一個全新的領(lǐng)域。我們必須堅持社會主義精神文明建設(shè)的指導(dǎo)方針、根本任務(wù)和基本原則

2、，運用我們在精神文明建設(shè)實踐中積累起來的寶貴經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，還必須準(zhǔn)確地分析網(wǎng)絡(luò)以及人們網(wǎng)絡(luò)行動的具體特征及其實際后果，有效地建立起在網(wǎng)上進行社會主義精神文明建設(shè)的方式和機制。比如，青少年網(wǎng)絡(luò)行動的展開，在很大程度上是以其注意力為中介的，能否有效地開發(fā)和吸引青少年的注意力資源，將是能否有效地進行網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要條件。這就要求我們在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明的時候，必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)以及青少年網(wǎng)絡(luò)行動的虛擬性、瞬時性和超時空性等特征，努力開發(fā)能夠有效地、