領(lǐng)導(dǎo)巡課、觀課、推門聽課制度

1、渣津中學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡課、觀課、推門聽課制度根據(jù)縣教研室相關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂領(lǐng)導(dǎo)巡課、觀課、推門聽課制度。一、活動(dòng)目的優(yōu)化課堂監(jiān)控體系，通過巡課、觀課、聽課，了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況和課堂常態(tài)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。二、內(nèi)容及要求（一）巡（一）巡課對(duì)正在進(jìn)行的課堂教學(xué)進(jìn)行巡查，主要對(duì)授課教師是否提前候課、是否曠課遲到早退、是否私自換課、是否擠占“副課”、以及是否拖堂等進(jìn)行判斷和評(píng)價(jià)。巡課主要由校長(zhǎng)、支部書記、副校長(zhǎng)

2、、工會(huì)主席等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，單人獨(dú)立對(duì)全校或部分班級(jí)巡查，每日不規(guī)律進(jìn)行。巡課一般在教室外巡查，不進(jìn)入教室。巡課時(shí)應(yīng)認(rèn)真填寫巡課記錄，并以快報(bào)或面談的形式當(dāng)日反饋。不能以行政、教師值日代替領(lǐng)導(dǎo)巡課。（二）（二）觀課觀課觀課是把課堂教學(xué)活動(dòng)作為觀察對(duì)象，通過觀察與思考，去獲取關(guān)于課堂教學(xué)的有關(guān)信息，以便做出相應(yīng)的判斷和評(píng)價(jià)。通過觀課，主要了解教師是否做到帶教案、有準(zhǔn)備上課、是否按課表上課、是否用普通話講課、板書是否工整規(guī)范、信息技術(shù)是否恰當(dāng)