高一語文《張衡傳》課前預(yù)習(xí)導(dǎo)航新人教版

1、1山西省原平市第一中學(xué)山西省原平市第一中學(xué)高一語文高一語文《張衡傳張衡傳》課前預(yù)習(xí)導(dǎo)航課前預(yù)習(xí)導(dǎo)航新人教版新人教版一、作者與有關(guān)知識(shí)作者與有關(guān)知識(shí)1、范曄（398～445），我國南朝（）代（）、（）。字蔚宗，順陽（今河南省淅川）人。他少年勤奮好學(xué)，閱讀大量經(jīng)書史籍，善寫文章，通曉音律，歷任秘書丞、太守、尚書吏部郎等職。元嘉初年，彭城太妃卒，范曄夜中酣飲，開北窗聽挽歌為樂，被貶為宣城太守。因不得志，便專心著述。他搜集有關(guān)后漢的各種史料，以

2、《東觀漢記》為基礎(chǔ)，博采眾家之說，編寫歷史名著（)。他擅長寫論贊，《后漢書》的一些傳論，被譽(yù)為名篇。2、《后漢書》是（）東漢史，也是杰出的歷史散文，南北朝時(shí)南朝宋范曄撰。范曄原定編著百篇，僅完成帝紀(jì)十篇、列傳八十篇，十志未及完成而因密謀擁護(hù)文帝弟劉義康做皇帝而死于獄中。后人將梁代所注的晉司馬彪《續(xù)漢書》八志三十卷補(bǔ)入，遂成一百三十卷的今本《后漢書》。范曄的《后漢書》與司馬遷的()、班固的《漢書》、陳壽的(）合稱“四史”。均對我國的文學(xué)、

3、史學(xué)有很大影響。初中階段，我們學(xué)過的《樂羊子妻》，選自《后漢書?列女傳》。３人物傳記特點(diǎn)：傳記除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特征的事件，敘述他的為人及其對社會(huì)的影響。由于傳記不同于史料，所以人物必須“活躍”，有可感性。傳記的基本特點(diǎn)是翔實(shí)而典型的文字記錄和樸實(shí)而形象的文學(xué)色彩。傳記的種類有：自傳、傳、小傳、評傳、別傳、外傳等。課文屬評傳，既記敘了人物的事跡，又評介與探討人物的思想狀況、人物所處的時(shí)代背景、思想發(fā)展

4、過程和對人類的貢獻(xiàn)。傳記不可能把一個(gè)人一生的全部經(jīng)歷事無巨細(xì)都寫下來，只能記一生中的主要事件，同時(shí)顯示他的品格特點(diǎn)。二、張衡的生平和成就。二、張衡的生平和成就。張衡（78～139），字平子，南陽西鄂（今河南南陽縣石橋鎮(zhèn)）人，東漢著名文學(xué)家，杰出的科學(xué)家。17歲離家，29歲寫成《東京賦》、《西京賦》?！抖┵x》是模擬司馬相如的《子虛賦》和班固的《兩都賦》寫成的。寫有著名天文著作《靈憲》和《算罔論》，創(chuàng)造了世界上第一架用銅壺滴漏帶動(dòng)的渾天儀

5、。他用肉眼觀測星星，制成星圖。當(dāng)時(shí)他觀察到星星有25003c伺者因此覺知（）③a公車特征拜郎中（）b京師學(xué)者咸怪其無征（）④a.精思傅會(huì)，十年乃成（）b以精銅鑄成（）3翻譯句子，指出各句包含的語法現(xiàn)象。①永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。譯文：②大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。譯文：③飾以篆文山龜鳥獸之形。譯文：④自書典所記，未之有也。譯文：五、課文剖析五、課文剖析（一）整體感知）本文是一篇典型而又精彩的人物傳記，以翔實(shí)的文筆全面記述了張衡

6、的一生，描述了他在科學(xué)、政治、文學(xué)等領(lǐng)域的諸多才能。本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能；重點(diǎn)寫他一生中最突出的輝煌的科學(xué)成就，其間貫穿了作者對張衡品德的由衷景仰之情。而在科學(xué)成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風(fēng)地動(dòng)儀，最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料，就使重點(diǎn)突出，主次分明。（二）回答問題，賞析課文結(jié)構(gòu)提綱——第一段（第1自然段）：介紹張衡的品格和卓越的文學(xué)才能。問題1：張衡為什么有如此的文學(xué)才華答：張衡“少善屬文”（）“入京