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文檔簡介
1、高中語文詩詞鑒賞中寫作手法表現(xiàn)手法都有什么?比興。比興。比,就是把一物比作另一物?!对娊?jīng)碩鼠》中,把奴隸主比作大老鼠,用的就是比的手法。興,就是“先言他物以引起所詠之辭也”。如《詩經(jīng)伐檀》中的“河水清且漣漪”就屬于“興”,它引出了下文的敘述。“興”和“比”常常聯(lián)系起來在一篇詩中運(yùn)用。如《孔雀東南飛》開頭的“孔雀東南飛,五里一徘徊”,既是“興”,又是“比”。李商隱《錦瑟》:“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。”首聯(lián)即用瑟這種樂器起興,由此而
2、思及“華年”。2.2.虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯、交織一起表達(dá)同樣的情感。虛景和實(shí)景的關(guān)系,有時(shí)是相反相成以形成強(qiáng)烈的對(duì)比,從而突出中心。例如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”,寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁榮景象;實(shí)景是“盡薺麥青青”,寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景,寄寓著詞人對(duì)于昔盛今衰的感慨。虛景和實(shí)景的關(guān)系,有時(shí)則是相輔相成以形成渲染烘托,從而突出中心。如歐陽修的《踏莎
3、行》:“候館梅殘,溪橋柳細(xì),草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水。寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外?!鄙祥爩憣?shí),通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闋寫虛,通過設(shè)想“行人”妻子憑欄遠(yuǎn)望,思念“行人”的愁苦之象,來寫愁思。妻思夫,夫想妻,虛實(shí)相生,從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。3.3.襯托襯托襯托又叫烘托,指的是以乙托甲,使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出,有正襯和反襯兩種。利用事物的近似條件來襯托另一
4、事物,稱正襯;利用事物的對(duì)立條件來襯托另一事物,稱反襯。如蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁?!边@首詞要塑造的人物形象是周瑜,卻從“千古風(fēng)流人物”寫起,由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”,最后才集中為周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的重要地位,這是正襯。而“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”則是反襯。4.4.對(duì)比對(duì)比對(duì)比就是把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起,相互比較。運(yùn)用對(duì)比,或
5、使對(duì)立的事物的矛盾鮮明突出,揭示本質(zhì),給人以深刻啟示;或使事物對(duì)立的兩個(gè)方面互相映襯,相得益彰,給人以深刻印象。如高適《燕歌行》:“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞?!币詰?zhàn)士死在沙場與將帥縱情聲色進(jìn)行對(duì)比,形象鮮明,揭露深刻。細(xì)節(jié)描寫指詩人對(duì)生活中的某一個(gè)場面或人物神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理等方面的細(xì)致刻畫。以細(xì)節(jié)為中心組成全篇,往往能使詩詞顯得凝煉、集中且韻味無窮。優(yōu)秀的詩歌,總是以具有典型意義的細(xì)節(jié)反映主旨,通過這些細(xì)節(jié),便可以挖掘詩中蘊(yùn)
6、含著的情感。如趙師秀《約客》中“閑敲棋子”,張藉《秋思》中“行人臨發(fā)又開封”都是非常典型、特別精彩的細(xì)節(jié)。11.11.渲染渲染渲染本是國畫的一種畫法,在需要強(qiáng)調(diào)的地方,用水墨或淡的色彩涂抹畫面,顯出物像陰陽向背,以加強(qiáng)藝術(shù)效果。詩歌中的渲染就是對(duì)環(huán)境或景物作多方面的細(xì)致描寫與形容,以形成某種氛圍,借此來突出形象,加強(qiáng)藝術(shù)效果。如杜甫《登高》中“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回”,首聯(lián)俯仰所見所聞,一連出現(xiàn)六個(gè)特寫鏡頭,渲染秋江景物的特點(diǎn)。
7、12.12.聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想就是由一事物想起另外有關(guān)的其他事物。如駱賓王《于易水送人》:“此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒,今日水猶寒?!痹娙擞谒蛣e聯(lián)想到荊軻當(dāng)年在易水壯別的場面,一方面表達(dá)自己對(duì)英雄的敬佩之情,另一方面也借此抒發(fā)內(nèi)心的激憤之情。13.13.想象想象想象就是在已知事物基礎(chǔ)上,經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析和綜合,創(chuàng)造出新事物的一種心理活動(dòng)。如劉禹錫的《望洞庭》:“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。”這首
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