家校協(xié)作建設(shè)生態(tài)化教育共同體

1、1家校協(xié)作家校協(xié)作建設(shè)生態(tài)化教育共同體——榮根學(xué)校申報(bào)榮根學(xué)校申報(bào)“廣東省全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校廣東省全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！弊栽u(píng)報(bào)告自評(píng)報(bào)告?學(xué)校概況學(xué)校概況榮根學(xué)校是香港愛(ài)國(guó)人士陳榮根先生于1983年捐資興建的國(guó)有公辦學(xué)校，是廣東省一級(jí)學(xué)校、寶安區(qū)優(yōu)質(zhì)化學(xué)校、寶安區(qū)教師家長(zhǎng)培訓(xùn)“雙優(yōu)學(xué)?！?。學(xué)校占地7.2萬(wàn)平方米，總建筑面積2萬(wàn)多平方米，現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2042人，專(zhuān)任教師114人，100%的教師具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，其中，本科以上學(xué)歷86人

2、，占比75.4%，研究生5人。學(xué)校有中學(xué)高級(jí)1人，小學(xué)高級(jí)教師63人，結(jié)構(gòu)合理，專(zhuān)業(yè)水平較高。1998年9月，榮根學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立了家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)，德育主任擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校教導(dǎo)主任，組建了一支兼職家庭教師隊(duì)伍。2001年，學(xué)校成立第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，目前履行工作的是第十屆家長(zhǎng)委員會(huì)。2008年12月順利通過(guò)寶安區(qū)教師家長(zhǎng)培訓(xùn)“雙優(yōu)學(xué)?！痹u(píng)審，成為寶安區(qū)第一批“雙優(yōu)學(xué)?！?。?創(chuàng)建及

3、自評(píng)結(jié)果創(chuàng)建及自評(píng)結(jié)果加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)家校合作，優(yōu)化家庭教育，培養(yǎng)教3行有序，教學(xué)與活動(dòng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)學(xué)校辦公室，開(kāi)辟了家長(zhǎng)服務(wù)窗口，每天安排有行政人員和家長(zhǎng)義工值班。加強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)，引導(dǎo)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)積極參與學(xué)校、班級(jí)管理，協(xié)助學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展各種家庭教育活動(dòng)。二、完善制度，優(yōu)化隊(duì)伍，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化發(fā)展二、完善制度，優(yōu)化隊(duì)伍，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化發(fā)展為了促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化發(fā)展，學(xué)校制定了《榮根學(xué)

4、校家長(zhǎng)學(xué)校分校章程》、《榮根學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校分校兼職教師工作責(zé)任制》、《榮根學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校分校考勤制度》、《榮根學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)章程》等一批制度，包括家長(zhǎng)學(xué)校工作制度、教師管理制度、學(xué)員管理制度、家長(zhǎng)委員會(huì)管理制度等，還建立了比較完善的家長(zhǎng)學(xué)員檔案。這些措施和做法，規(guī)范了家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展。制度是保障，隊(duì)伍是關(guān)鍵。為了促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化和高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校從內(nèi)培和外引兩方面加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。一是班主任全員培訓(xùn)。通過(guò)專(zhuān)家培訓(xùn)、繼續(xù)教育、課題研究

5、、班主任專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展項(xiàng)目等途徑加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高班主任開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作的能力。二是骨干教師培養(yǎng)。通過(guò)外派學(xué)習(xí)、街道與區(qū)級(jí)家庭教育講師團(tuán)實(shí)踐、廣東省心理健康教育A、B證培訓(xùn)、家庭教育課例競(jìng)賽、課題研究等途徑加大培養(yǎng)家庭教育指導(dǎo)骨干教師隊(duì)伍力度，提升骨干教師家庭教育研究和指導(dǎo)水平。三是聘請(qǐng)有關(guān)家庭教育的專(zhuān)家直接對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)。四是邀請(qǐng)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)、街道與區(qū)級(jí)家庭教育講師團(tuán)外校成員、老教師、老專(zhuān)家作為家庭教育指導(dǎo)的輔助力量，