版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、38.材料一:2007年以來(lái),國(guó)際市場(chǎng)糧食價(jià)格持續(xù)上漲,一些發(fā)展中國(guó)家出現(xiàn)了嚴(yán)重的糧食危機(jī),30多個(gè)國(guó)家由此引發(fā)民眾抗議和騷亂,一些發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)了搶購(gòu)大米等食物的風(fēng)潮,糧食危機(jī)有向世界蔓延之勢(shì)。材料二:在過(guò)去五年中,我國(guó)政府從加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)入手,把促進(jìn)糧食增產(chǎn)和 農(nóng)民增收作為首要任務(wù),采取了一系列重大舉措,極大的調(diào)動(dòng)了農(nóng)民種糧的積極性,全國(guó)糧食連續(xù)四年增產(chǎn),儲(chǔ)備充足。(1)為了防止糧食危機(jī)蔓延到我國(guó),造成糧食價(jià)格大幅度上漲,我國(guó)政府應(yīng)
2、采取哪些措施?(14分)(2)運(yùn)用政治常識(shí),分析我國(guó)政府對(duì)糧食連續(xù)四年增產(chǎn)所起的作用,并舉例說(shuō)明。(8分)(3)結(jié)合材料,闡述我國(guó)政府著力抓好糧食生產(chǎn)所體現(xiàn)的歷史唯物主義的道理。(10分),08年高考全國(guó)卷(選擇題12×4;主觀題38.39共52分),答案要點(diǎn):①穩(wěn)定糧食需求。措施包括:杜絕糧食浪費(fèi);限制工業(yè)用糧;減少或禁止糧食出口;完善糧食儲(chǔ)備制度。②從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,采取有效措施,增加糧食生產(chǎn)。措施包括:堅(jiān)持和完善家庭聯(lián)產(chǎn)
3、承包責(zé)任制;加大對(duì)農(nóng)業(yè)的堅(jiān)持和完善農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格支持機(jī)制;發(fā)展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè);促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng);穩(wěn)定耕地面積等。,第一問(wèn)涉及到面臨糧食危機(jī)我國(guó)政府采取哪些措施,這個(gè)需要同學(xué)們發(fā)散性思維很強(qiáng)。,(1)為了防止糧食危機(jī)蔓延到我國(guó),造成糧食價(jià)格大幅度上漲,我國(guó)政府應(yīng)采取哪些措施?(14分),建議:廣泛閱讀十七大報(bào)告等刊物,拓展思維,答案要點(diǎn):①為了促進(jìn)糧食生產(chǎn),我國(guó)政府在制度、政策和投入方面采取一系列重大舉措②充分發(fā)揮了政府經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)
4、監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)等方面的職能③對(duì)糧食連續(xù)四年增產(chǎn)起到了引導(dǎo)、保障、推動(dòng)作用。舉例略,在政治方面要結(jié)合國(guó)家職能,國(guó)家原則說(shuō)明我們國(guó)家對(duì)糧食,對(duì)土地的保護(hù)性作用以及對(duì)于我們國(guó)家人民需要和國(guó)家穩(wěn)定所起的一些重要職能。,(2)運(yùn)用政治常識(shí),分析我國(guó)政府對(duì)糧食連續(xù)四年增產(chǎn)所起的作用,并舉例說(shuō)明。(8分),答案要點(diǎn):①物質(zhì)資料生產(chǎn)方式對(duì)人類社會(huì)的存在和發(fā)展起決定性作用,是人們從事政治活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)。②經(jīng)濟(jì)是政治的基
5、礎(chǔ),糧食是最重要的生活資料,糧食問(wèn)題不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,也關(guān)系到國(guó)家安全、政治穩(wěn)定和社會(huì)安定。③人民群眾是國(guó)家的主人,是歷史的創(chuàng)造者。政府著力抓好糧食生產(chǎn),解決好吃穿住這些人民群眾最關(guān)心的直接利益問(wèn)題,才能調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性,保持社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。,體現(xiàn)一個(gè)從基本理論入手考察同學(xué)們對(duì)我們國(guó)家政府具體職能,以及政府的作用所體現(xiàn)的歷史唯物主義這個(gè)原則和方法方面的綜合性要求。,(3)結(jié)合材料,闡述我國(guó)政府著力抓好糧食生產(chǎn)所體現(xiàn)的歷史
6、唯物主義的道理。(10分),39.土爾扈特人回歸祖國(guó)的歷史從一個(gè)側(cè)面表明,各民族共同締造了偉大的祖國(guó)。中華人民共和國(guó)建立以后,黨和政府十分尊重各民族在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)中的歷史地位和作用,珍惜各民族的文化傳統(tǒng),根據(jù)馬克思主義民族理論,制定了民族區(qū)域自治政策,確立了民族區(qū)域自治制度,并載入憲法。改革開(kāi)放以來(lái),黨和政府又將民族區(qū)域自治作為一項(xiàng)基本政治制度長(zhǎng)期堅(jiān)持。(5)為什么黨和政府要長(zhǎng)期堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度?(10分) (6)我國(guó)是統(tǒng)一
7、的多民族國(guó)家。用整體與部分辯證關(guān)系的原理,說(shuō)明國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系。(10分),(5)為什么黨和政府要長(zhǎng)期堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度?(10分)①我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家:各民族大雜居、小聚居的人口頒布格局沒(méi)有變②民族區(qū)域自治制度已載入憲法,并成為我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。作為一個(gè)法治國(guó)家,黨和政府必須依法行事。③堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度,有助于把國(guó)家的集中統(tǒng)一和少數(shù)民族自治結(jié)合起來(lái);有助于把國(guó)家方針政策和少數(shù)民族地區(qū)具體特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。
8、④歷史和實(shí)踐表明民族區(qū)域自治制度符合國(guó)情,順乎民意,具有很大的優(yōu)越性。,(6)我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。用整體與部分辯證關(guān)系的原理,說(shuō)明國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系。(10分)①整體與部分是客觀事物普遍聯(lián)系的一種形式。在我國(guó),國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系是整體與部分的關(guān)系。②整體與部分不可分割,相互依存,各民族自治地方是國(guó)家不可分割的部分,在國(guó)家整體中發(fā)揮著積極的作用。③整體與部分相互影響,國(guó)家作為整體在矛盾統(tǒng)一體中處于主導(dǎo)地位,國(guó)家強(qiáng)大
9、了,民族自治地方將得快速發(fā)展;作為部分的民族自治地方發(fā)展了,國(guó)家整體將更加強(qiáng)大。,思想政治選修2《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》,《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》課程,課程性質(zhì): 選修課程(一類高考科目)成績(jī)考核: 考試學(xué)時(shí)數(shù): 36學(xué)時(shí)學(xué)分: 2學(xué)分,什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)?,經(jīng)、濟(jì)二字最早見(jiàn)諸我國(guó)古代典籍《周易》,把“經(jīng)濟(jì)”連起來(lái)使用最初見(jiàn)于隋代王通的《 文中子·禮樂(lè)篇》中,書(shū)中有“經(jīng)濟(jì)之道”的用語(yǔ)。但我國(guó)古代典籍中的“經(jīng)濟(jì)”一詞是指“
10、 經(jīng)國(guó)濟(jì)民”或“經(jīng)邦濟(jì)世”,即治理國(guó)家、拯救貧民的意思。我國(guó)對(duì)“經(jīng)濟(jì)”一詞的現(xiàn)代用法是20世紀(jì)初引自日本。日本從19世紀(jì)下半葉開(kāi)始大量翻譯、介紹西方學(xué)術(shù)著作,曾移植我國(guó)古籍中的“經(jīng)濟(jì)”一詞來(lái)譯economy這個(gè)英語(yǔ)詞匯。,在西方,經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)學(xué)(economics)的含義經(jīng)歷了一個(gè)不斷演變的過(guò)程。在西方文獻(xiàn)中,最先使用“經(jīng)濟(jì)”一詞的是古希臘的 色諾芬(約公元前430—前354年)。在他所著的《經(jīng)濟(jì)論》中,把奴隸主階級(jí)對(duì)奴隸生產(chǎn)活
11、動(dòng)的組織和管理首次用“Oikovouia(經(jīng)濟(jì))”一詞來(lái)概括, 意指家庭管理。經(jīng)濟(jì)學(xué)便成了研究家庭(奴隸主家庭或莊園)管理或規(guī)劃的學(xué)問(wèn)。從近代以后,經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義逐漸超越了這種狹隘的概念,成為研究社會(huì)生產(chǎn)、交換、分配和消費(fèi)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和運(yùn)動(dòng)規(guī)律,以實(shí)現(xiàn)稀缺資源的優(yōu)化配置的一門(mén)科學(xué)。它包括很多具體的學(xué)科,如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、部門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)等等。,經(jīng)濟(jì)學(xué)早期學(xué)派,A.14-15世紀(jì)——法國(guó)重商主義學(xué)派(蒙克萊田)B
12、.近代——重農(nóng)學(xué)派(法,布阿吉爾貝爾、魁奈)C.18-19世紀(jì)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派(英,威廉·配第、亞當(dāng)·斯密、和大衛(wèi)·李嘉圖),自主探究一:,1.這幅圖片展示了哪兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠?2.根據(jù)所學(xué)知識(shí),你能簡(jiǎn)單介紹以下他們所處的時(shí)代嗎?3.他們倆最著名的學(xué)說(shuō)分別是什么?,亞當(dāng).斯密,大衛(wèi).李嘉圖,真假亞當(dāng)·斯密的名言“我們每天所需的食料和飲料,不是出自屠戶、釀酒家或烙面師的恩惠,而是出于他們
13、自利的打算。我們不說(shuō)喚起他們利他心的話,而說(shuō)喚起他們利己心的話。我們不說(shuō)自己有需要,而說(shuō)對(duì)他們有利?!薄拔覀兠刻焖璧氖沉虾惋嬃?,是出自屠戶、釀酒家或烙面師的恩惠,也是出于他們自利的打算。我們要說(shuō)喚起他們利他心的話,也要說(shuō)喚起他們利己心的話。我們要說(shuō)自己有需要,也要說(shuō)對(duì)他們有利?!?,一、斯密所處的時(shí)代特征,1751年,28歲,哲學(xué)教授1762年,39歲,私人教師1767——1776年,44歲,研究經(jīng)濟(jì)學(xué)9年1776年,53歲
14、,《國(guó)富論》發(fā)表1790年,去世,1、斯密所處年代的英國(guó)社會(huì)狀況,,不利因素:受重商主義和封建勢(shì)力的影響,束縛資本主義工業(yè)發(fā)展的觀念和政策依然存在。,有利因素:A、圈地運(yùn)動(dòng)達(dá)到了高潮B、英國(guó)成為世界上最大的殖民國(guó)家C、科技進(jìn)步的加快,探究:閱讀書(shū)本P2頁(yè)材料,思考斯密生活的年代對(duì)英國(guó)資本主義發(fā)展有利的是________?不利的是_________?,探究:閱讀課文,比較重商主義者和斯密對(duì)社會(huì)財(cái)富理解的不同之處.,金銀是社會(huì)財(cái)富的
15、唯一形態(tài),民窮國(guó)富,主張國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì),主張采取鼓勵(lì)出口,禁止或限制進(jìn)口的政策。,財(cái)富包括一國(guó)生產(chǎn)的所有商品,財(cái)富只能來(lái)自生產(chǎn)領(lǐng)域,富國(guó)裕民,提出兩個(gè)目標(biāo),財(cái)富只能來(lái)自對(duì)外貿(mào)易的順差,要使本國(guó)的勞動(dòng)者處于貧窮狀態(tài),二、斯密對(duì)財(cái)富的認(rèn)識(shí),政治經(jīng)濟(jì)學(xué)有兩個(gè)目標(biāo)A、一是給人民提供充足的收入B、二是給國(guó)家提供充分的收入,使公務(wù)得以進(jìn)行,三、斯密對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí),斯密在《國(guó)富論》中對(duì)重商主義財(cái)富觀進(jìn)行了無(wú)情的批判,指出:“如果力求認(rèn)真地證明
16、,財(cái)富不由貨幣或金銀構(gòu)成,而由貨幣所購(gòu)各物構(gòu)成,并且只在購(gòu)買(mǎi)貨物時(shí)才有價(jià)值,那就未免過(guò)于可笑了。無(wú)疑,貨幣總是國(guó)民資本的一部分;但我已經(jīng)說(shuō)過(guò),它通常只是一小部分,并總是最無(wú)利可圖的一部分?!被卮?~2題。 1.在斯密看來(lái),貨幣在這里行使的職能是( ) A.價(jià)值尺度和流通手段B.價(jià)值尺度和支付手段 C.價(jià)值尺度和貯藏手段D.貯藏手段和支付手段 2.在斯密看來(lái),財(cái)富是指(
17、 ) A.金銀貨幣B.金銀所購(gòu)各物 C.由貨幣或金銀構(gòu)成的價(jià)值 D.包括一國(guó)生產(chǎn)的所有商品,練一練,A,B,四、斯密對(duì)使用價(jià)值和交換價(jià)值的認(rèn)識(shí),(1)價(jià)值有兩個(gè)不同的意義A、使用價(jià)值:特定的物品的效用B、交換價(jià)值:由于占有某物而取得的對(duì)他種貨物的購(gòu)買(mǎi)力。(2)評(píng)價(jià):斯密是第一個(gè)明確提出使用價(jià)值和交換價(jià)值概念的人。他科學(xué)地認(rèn)識(shí)到了商品的交換價(jià)值不是由使用價(jià)
18、值決定的,但未能認(rèn)識(shí)到?jīng)]有使用價(jià)值的東西不可能有交換價(jià)值。,,斯密的勞動(dòng)價(jià)值論是二元的。(1)勞動(dòng)量決定商品的價(jià)值。這種觀點(diǎn)正確地揭示了價(jià)值的源泉。(2)交換價(jià)值決定價(jià)值。他顛倒了價(jià)值與交換價(jià)值的關(guān)系。,五、斯密的勞動(dòng)價(jià)值理論,探究:商品的價(jià)值是由什么決定的呢?閱讀書(shū)本P5材料,斯密是怎樣認(rèn)為的?你如何評(píng)價(jià)斯密的觀點(diǎn)?,五、斯密的階級(jí)結(jié)構(gòu)與收入分配理論,探究:閱讀書(shū)本材料,斯密將資本主義社會(huì)成員劃分為哪三大階級(jí)?你如何評(píng)價(jià)他的理論?
19、,1.地主階級(jí)2.工人階級(jí)3.資產(chǎn)階級(jí),評(píng)價(jià):這一劃分大致符合當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)的現(xiàn)實(shí),與以往的劃分比起來(lái)有巨大的進(jìn)步.,探究:閱讀書(shū)本材料,斯密關(guān)于收入來(lái)源的理論是怎樣的?你如何評(píng)價(jià)?,1、勞動(dòng)工資:是雇傭工人勞動(dòng)的價(jià)格。2、利潤(rùn):是對(duì)資本家墊付的自身生活資料的補(bǔ)償,是他的實(shí)際費(fèi)用的一部分。3、地租的來(lái)源:A、地租是勞動(dòng)產(chǎn)品的一部分,是農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格超過(guò)農(nóng)業(yè)資本和普通利潤(rùn)的部分。B、地租是地主借給農(nóng)業(yè)資本家使用的自然力的產(chǎn)物,其
20、大小取決于想象上的自然力的大小。,勞動(dòng)≠勞動(dòng)力勞動(dòng)是勞動(dòng)力的使用過(guò)程。勞動(dòng)力是一種商品。工人在勞動(dòng)過(guò)程中創(chuàng)造了新價(jià)值,其中的一小部分被資本家用于支付工人的工資,因此,工人實(shí)際上只得到了他創(chuàng)造的全部?jī)r(jià)值中的一部分。因此說(shuō),工資只是工人勞動(dòng)力這個(gè)商品的價(jià)值,而不是雇傭工人勞動(dòng)的價(jià)格。,評(píng)價(jià):斯密的三種收入來(lái)源的理論是二元的。一方面,他科學(xué)的揭示出無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)、地主階級(jí)之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系;另一方面,他又掩蓋了三大階級(jí)特別是無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資
21、產(chǎn)階級(jí)之間的關(guān)系。,; http://www.uuuu.vip/ 有書(shū)網(wǎng)小說(shuō)下載 orz47msr 炕桌擺放在車(chē)前一米多遠(yuǎn)的地方,又將放有各種祭品的方木盤(pán)放在桌子上,耿大業(yè)夫婦倆拉著小鐵蛋兒來(lái)到桌子前面。一家人滿面悲傷地望著車(chē)?yán)锏撵`柩。片刻之后,耿大業(yè)拱手深深作揖,全家三口恭恭敬敬地跪在了桌子前。然后,夫婦倆一起動(dòng)手焚燒紙錢(qián);全部焚燒完后,全家一起磕了三個(gè)頭。耿大業(yè)表情悲切地說(shuō):“大叔哇,一路走好嘞!”耿大嫂紅著眼圈
22、兒說(shuō):“大叔,我們一家人永遠(yuǎn)想念您!”小鐵蛋兒也尖著小嗓門(mén)兒大聲說(shuō):“爺爺,小鐵蛋兒想念您!我和爹娘以后還會(huì)去給您上墳的!”耿正注意到,旁邊有幾個(gè)形跡可疑的人相互看看,搖搖頭快步往東走了。走不多遠(yuǎn),還隱約聽(tīng)到其中的一個(gè)說(shuō):“這個(gè)沒(méi)用的大疤,自己不敢出手,倒讓我們?nèi)遮s夜趕的白白浪費(fèi)了兩天時(shí)間,到頭來(lái)卻是狗逮豬尿泡……”到此,耿正已經(jīng)斷定,他們和那個(gè)左側(cè)額頭上有一道大疤痕的家伙是一伙兒的,他們是劫賊!耿大業(yè)一家人此次悲壯的祭“靈車(chē)”之舉真正
23、地幫助他們躲過(guò)了一次大劫難!看到那些劫賊失望地走遠(yuǎn)了,耿正向耿英點(diǎn)點(diǎn)頭。倆人一起過(guò)來(lái)扶起耿大業(yè)和耿大嫂,耿直抱起小鐵蛋兒,親親他的小臉蛋兒。耿正說(shuō):“多謝大哥、大嫂、小鐵蛋兒!”耿大業(yè)說(shuō):“你們順著這條大路一直往前走,饒過(guò)群山再往北走就會(huì)見(jiàn)到鄱陽(yáng)湖。渡過(guò)湖去,再順著長(zhǎng)江走不了幾天,就到武昌鎮(zhèn)了?!惫⒋笊┮舱f(shuō):“只要到了鄱陽(yáng)湖,以后的路你們走過(guò)的?!惫⒄徽Z(yǔ)雙關(guān)地拱手說(shuō):“大哥大嫂放心,這往后的路應(yīng)該都是坦途了!也請(qǐng)大哥大嫂保重!”耿正和
24、耿英也都抱抱小鐵蛋兒,親親他可愛(ài)的小臉蛋兒。大家說(shuō)話之間,兩個(gè)伙計(jì)已經(jīng)把小炕桌、方木盤(pán)和其余祭品什么的都拾掇回去了。于是,大家戀戀不舍地道別。耿大嫂說(shuō):“英妹子你先上車(chē)!”耿大業(yè)也說(shuō):“你們都上車(chē)吧!趁早趕路,一路順風(fēng)!”耿正再次連連拱手說(shuō):“大哥大嫂保重!各位保重!都請(qǐng)回去吧!但愿咱們后會(huì)有期!”“一路保重!后會(huì)有期!”耿正從伙計(jì)手里接過(guò)大白騾的韁繩。兄妹三人各自上車(chē)坐好,朝著送行的人們連連招手。耿正揚(yáng)起長(zhǎng)鞭:“駕—”大白騾駕起騾車(chē),
25、載著兄妹三人一路奔西疾行而去了。大騾車(chē)已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了。耿正幾次回頭觀望,確信再?zèng)]有賊人跟隨了,這才轉(zhuǎn)頭對(duì)坐在車(chē)棚里邊的妹妹說(shuō):“英子,你知道耿大哥在大店的院子里為什么不讓你說(shuō)下去嗎?你也真是的,平日里挺聰明的一個(gè)人,怎么一時(shí)間就給糊涂了呢!”耿英紅著臉不好意思地說(shuō):“耿大哥攔住了不讓我繼續(xù)說(shuō)下去的時(shí)候,我就知道自己錯(cuò)了……”耿直說(shuō):“我感覺(jué)耿大哥一家人今天怎么怪怪的?”耿正說(shuō):“你忘了耿大哥昨兒個(gè)說(shuō)過(guò)的那句話了嗎?他說(shuō)‘這一帶有的時(shí)候還
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺析亞當(dāng).斯密的貨幣思想理論
- 斯密的倫理學(xué)及對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的貢獻(xiàn)
- 斯密“同情”理論及現(xiàn)代啟示.pdf
- 密斯的玻璃盒子
- 高一政治《我心中的政治課》
- 密斯設(shè)計(jì)理念
- 高一政治公司的經(jīng)營(yíng)1
- “斯密問(wèn)題”的再反思
- 修正的斯密增長(zhǎng)模型
- 高一政治儲(chǔ)蓄存款
- 高一政治 必修2 試題
- 密斯早期住宅作品
- 格羅皮烏斯、密斯和他們的現(xiàn)代主義建筑理論研究.pdf
- 高一政治生活教案
- 高一政治必修一知識(shí)點(diǎn)
- 高一政治必修一第一單元試卷
- 亞當(dāng)·斯密的奇妙世界
- 16654.亞當(dāng)斯密同情理論價(jià)值研究
- “斯密問(wèn)題”和我們的問(wèn)題
- “斯密問(wèn)題”的再反思.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論