三四級(jí)語法總結(jié)

1、1日語三四級(jí)語法總結(jié)日語三四級(jí)語法總結(jié)時(shí)間空間關(guān)系時(shí)間空間關(guān)系1「4級(jí)」1～前に2～後／～後で／～後に3～てから4～時(shí)（1）5～時(shí)（2）6～ながら7それから「3級(jí)」8～おきに1.～前に名詞の前に動(dòng)詞る前に夜寢る前に牛乳を一杯飲むことにしている。／晚上睡覺之前都要喝一杯牛奶。AB表示B項(xiàng)行為發(fā)生在A項(xiàng)行為之前。可譯為漢語的“……之前“.●パーティーに來る前にちょっとした余興を用意した。／來參加晚會(huì)之前預(yù)備了小節(jié)目?！瘠长欷椁芜M(jìn)路を決める

2、前に一度先生のご意見を伺ってみたいと思う。／在決定今后的方向之前我想先聽聽老師的意見?！翊髮W(xué)に入る前に一年浪人をしたことがある。／上大學(xué)前曾補(bǔ)習(xí)過一年。●試験の前によく準(zhǔn)備して置いてください。／考試前，你要作好預(yù)備?！啊啊斑€可以用于表示空間，“……前面“.如：●図書館の前に大きな池が掘ってある。／圖書館前面挖了一個(gè)大池子。2.～後／～後で／～後に名詞の後／後で／後に動(dòng)詞た後／後で／後にこの薬はご飯を食べる前に飲みますか、ご飯を食べた

3、後で飲みますか。／這藥是在飯前吃，還是在飯后吃？AB表示A項(xiàng)事件結(jié)束之后發(fā)生了B項(xiàng)事件?？勺g為漢語的“……后““……之后“.●會(huì)談を済ませた後に、一時(shí)間ほど休憩した。／會(huì)談結(jié)束后，休息了一個(gè)小時(shí)左右。●卒業(yè)生を送った後では、教師としてはいつも寂しい気持ちにおそわれる。／送走畢業(yè)生后，作為老師總是覺得有些寂寞?！癀雪`ティーが終わったあとの部屋は、いつも散らかっている。／晚會(huì)結(jié)束之后，房間總是亂七八糟的?！癀苛ⅳ浃螭坤ⅳ趣?、虹がかかった。

4、／陣雨停后，掛起了彩虹。●この小説、あなたが読んだあとで私にも貸してくださいませんか。／這本小說你看完后，也借給我看看好嗎？※“後で“的后續(xù)項(xiàng)（B項(xiàng)）不能是持續(xù)性的動(dòng)作或狀態(tài)。如：（）タ食の後で、散歩していた。／晚飯后散了步。（㊣）タ食の後で、散歩した。／晚飯后散了步。由于助詞“で“表示時(shí)間范圍，所以“～後で“一般不強(qiáng)調(diào)后續(xù)事件與前述事項(xiàng)緊緊相連。而“に“表示時(shí)間點(diǎn)，所以“～後に“的后續(xù)事件一般緊隨前項(xiàng)之后。而“～後“由于沒有后續(xù)助詞，

5、所以用法范圍廣，兼有“～後で“和“～後に“的用法。3.～てから動(dòng)詞てからバスが止まってから、席を立ってください。／請(qǐng)等車停下后再站起來。3●朝人に會(huì)った時(shí)、「おはようございます」と言います。／早晨碰到人時(shí)說“早上好“.●地震が起こった時(shí)は、先生の指示に従って行動(dòng)しなさい。／發(fā)生地震時(shí)，要服從老師的指揮行動(dòng)?！裥W(xué)生だった時(shí)は、よくいたずらして、先生を困らせたものだ。／我上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常調(diào)皮，讓老師為難。6.～ながら動(dòng)詞ます形ながら母は

6、鼻歌を歌いながら、タ食の用意をしている。／媽媽一邊哼著歌曲一邊預(yù)備晚飯。AB連接前后兩個(gè)動(dòng)作動(dòng)詞，表示同一主體的兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。其中B項(xiàng)動(dòng)作是主要?jiǎng)幼?，A項(xiàng)動(dòng)作是進(jìn)行該動(dòng)作時(shí)伴隨的次要條件?？勺g為“一邊……一邊……“.●音楽を聴きながら、勉強(qiáng)や仕事をする人のことを、「ながら族」と言う。／一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí)、工作的人叫“一邊族“.●よそ見をしながら運(yùn)転するのは危険です。／開車時(shí)東張西望很危險(xiǎn)。●そのとき、私は青空を見ながら、草原に寢ころ

7、んでいた。那時(shí)我躺在草原上，看著藍(lán)天?！駮?huì)議で通訳をするとき、発言を聞きながらメモを取るのは重要です。／在會(huì)議上做翻譯，邊聽邊做記錄很重要。※A項(xiàng)必須是表示持續(xù)動(dòng)作的動(dòng)詞。（）電車に乗りながら本を読んだ。（㊣）電車に乗って本を読んだ。／坐在電車上看書。7.それから午後、郵便局へ行って、それから學(xué)校に行きます。／下午去郵局，然后去學(xué)校。AB多以“～て、それから“的形式連接A，B兩個(gè)句子，表示接著A事態(tài)的出現(xiàn)，又發(fā)生了B事態(tài)?？勺g為“然后…

8、…““后來……“.●その日、スーパーで買い物をして、それからレストランで食事をして帰った。／那天，在超市買完東西，然后去餐館吃飯，之后就回家了?！瘠蓼簜冥蛳兢筏啤ⅳ饯欷樗aを塗って、包帯を巻きます。／先給傷口消毒，然后上藥纏繃帶?！窦窑藥ⅳ毪去伐悭铹`を浴びて、それから食事の準(zhǔn)備をします。／回家后先洗個(gè)淋浴，然后做飯。●新宿まで地下鉄で20分かかります。それからバスで15分ほど行きます。／坐20分鐘地鐵到新宿，然后坐15分鐘公共汽車。

9、●學(xué)校から帰ったら、まず宿題をやって、それから遊びます。／從學(xué)?；貋砗螅茸鲎鳂I(yè)，然后再玩?！挨饯欷椤斑€有補(bǔ)充同類事物的意思，相當(dāng)于漢語的“還有……“.●パンを買ってきてください。それからバターも。／買面包回來吧。還有黃油?！铩挨饯欷椋⑴c“そして“的意思相似，前者是口語表達(dá)形式，后者更接近于書面語言。而且，“それから“一般只能連接語法上獨(dú)立的句子，“そして“則沒有這樣的限制。如：（）彼女は明るく、それからよく気の付く人です。（㊣）