2019年春新部編人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元習(xí)作這樣想象真有趣

1、習(xí) 作,人教三年級(jí)下冊(cè),這樣想象真有趣,你喜歡聽(tīng)有趣的故事嗎？在聽(tīng)故事時(shí)，我們會(huì)全神貫注地投入故事情節(jié)中，并從中得到很多啟示或道理。 其實(shí)，講故事不僅能鍛煉我們的語(yǔ)言能力，還能增強(qiáng)我們的理解力和記憶力。 所以，今天我們來(lái)舉辦一場(chǎng)“有趣的故事會(huì)”吧！,如果母雞能在天空中飛翔，如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛能健步如飛……它們的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。,激發(fā)想象,在想象的世界里，什么都可

2、能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些圖片一定會(huì)激發(fā)你無(wú)窮的想象。,明確內(nèi)容,任選一幅圖，展開(kāi)想象，在小組里說(shuō)一說(shuō)它們會(huì)發(fā)生什么事情。,小組討論,小組代表展示,你準(zhǔn)備選擇哪種動(dòng)物，寫(xiě)哪些內(nèi)容？,小組代表展示,假如蝸牛沒(méi)有了殼，它一定能長(zhǎng)出健壯的腿，生出有力的翅膀，也一定是能爬、能走、甚至能飛的動(dòng)物，也就有可能變成健壯的、能與別的動(dòng)物一決雌雄的強(qiáng)牛，或許還能變成飛牛，或真正的天牛，在遼闊的長(zhǎng)天獨(dú)自凌空起舞，擁有更豐富、更廣大的生存空間。,全

3、班交流評(píng)價(jià),你覺(jué)得他（她）說(shuō)得怎么樣？,想象很合理、自然。,小組代表展示,要求： （1）選一種動(dòng)物作為主角，大膽想 象，編一個(gè)童話故事。 （2）想象要奇特，故事要有趣。,寫(xiě)作要求,同學(xué)們想象的真好，趕快順著你的思路寫(xiě)下去吧！,潤(rùn)色修改，品讀欣賞,1.展示同學(xué)作文，說(shuō)說(shuō)自己喜歡同學(xué) 寫(xiě)的什么內(nèi)容，什么地方需要修改？,2.學(xué)生修改自己的作文，準(zhǔn)備謄寫(xiě)。,,,有了龜殼的小兔子 小兔子在上次長(zhǎng)跑比賽中輸給

4、了小烏龜，很不甘心。天黑躺在床上，它覺(jué)得自己沒(méi)有贏過(guò)小烏龜，是因?yàn)樗鼪](méi)有小烏龜那樣的殼。那個(gè)殼看起來(lái)又大又圓，像一個(gè)輪子。小烏龜一定是把它豎起來(lái)，一路飛快地滾向終點(diǎn)的。“我要是有小烏龜那樣的殼該多好啊……”小兔子一邊想著，一邊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 第二天早上，小兔子驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的背上長(zhǎng)了一個(gè)又圓又大的殼，和小烏龜?shù)囊荒Ｒ粯?！小兔子真高興。它想：“這樣我準(zhǔn)能贏過(guò)小烏龜了！”,它又約小烏龜來(lái)比賽長(zhǎng)跑。獅子大王做裁判，規(guī)定從這個(gè)山頂出發(fā)，誰(shuí)先

5、到達(dá)對(duì)面的山頂，誰(shuí)就是勝利者。其他的小動(dòng)物們都來(lái)看比賽了。 比賽開(kāi)始了。小烏龜還是跟上次一樣慢慢地爬著。小兔子豎起它的殼，像卡車(chē)輪子一樣，飛快地向前滾去，一轉(zhuǎn)眼就把小烏龜甩沒(méi)影了。 到了山腳下，小兔子想：“這次我準(zhǔn)能贏。這殼真是好用，不過(guò)我得先休息一會(huì)，等小烏龜過(guò)來(lái)，再超過(guò)它?！毙⊥米哟蛩阌脙纱纬^(guò)小烏龜，來(lái)讓小烏龜心服口服。,小烏龜慢慢地爬下坡來(lái)，又爬上坡去。小兔子在小烏龜向?qū)γ嫔巾斉赖臅r(shí)候，就豎起了殼，準(zhǔn)備追上小烏龜