五年級上冊英語教學(xué)計劃

1、五年級第一學(xué)期英語教學(xué)計劃五年級第一學(xué)期英語教學(xué)計劃星火中心小學(xué)星火中心小學(xué)李莎莎李莎莎一、指導(dǎo)思想教師應(yīng)認(rèn)真貫徹國家教育方針，依據(jù)國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來實施教學(xué)活動。堅持英語教學(xué)的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式；針對小學(xué)生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英語教學(xué)重點在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣

2、和運用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法。2、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生50人。較之于以前的班額，人數(shù)較多。本期除過中小原有學(xué)生，新轉(zhuǎn)來了幾名學(xué)生。這班有一半學(xué)生三年級時我?guī)н^，另一半盡管不是很熟悉，但平時通過與其代課老師的溝通交流，對他們也有所了解。這班學(xué)生整體上活潑好動，聰明好學(xué)，英語學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。但由于受智力、家庭教育、自身性格、習(xí)慣等多方面客觀因素的制約，本班至少有六名學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在較大

3、困難。其中有四名學(xué)生平時各科成績都在個位數(shù)字上。同時，隨著學(xué)生年齡的增長，英語知識難度的增加，學(xué)生整體英語學(xué)習(xí)興趣會有所減弱。針對這些主客觀因素，本期我決定在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法的創(chuàng)新上再下功夫，力求保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對問題較多的學(xué)困生，我應(yīng)給與他們更多關(guān)注，平時多和他們交流，發(fā)動學(xué)優(yōu)生主動提供幫助，多和家長溝通配合，幫助他們養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。五年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，本學(xué)年應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成

5、聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。四、教材重點和難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。周次日期內(nèi)容課時備注18月28日—9月3日Unit1What’shelike329月4日—9月10日Unit1What’shelike339月11日—9月17日Unit2Myweek349月18日—9月24日Unit2Myweek359月25日—10月1日U

6、nit3Whatwouldyoulike3610月2日—10月8日國慶節(jié)710月9日—10月15日Unit3Whatwouldyoulike3810月16日—10月22日Recycle13910月23日—10月29日期中復(fù)習(xí)31010月30日—11月5日中期考試及講評試卷1111月6日—11月12日Unit4Whatcanyoudo？31211月13日—11月19日Unit4Whatcanyoudo？31311月20日—11月26日Un